摘要：通过改革传统有机化学实验的教学内容、教学方法和考核模式,整合教学内容,发挥学生主动思考以及重视创新效果的评价。让学生自主设计实验方案,讨论评价实验效果,实施实验设计方案,教师进行全程指导与考核评价,有效提高了学生的积极性,学生创新能力的培养得到加强。

摘要：本科毕业论文作为高校实践教学的重要环节,目前其质量滑坡已成为不争的事实。本文从学生、教师和学校三个视角出发,结合具体案例,对本科毕业论文存在问题及深层次原因进行概括和剖析。结果表明:从学生角度来看,就业等压力和写作技能低是影响其写作态度及其论文质量的两个主要因素;从指导教师角度来看,存在指导教师数量相对不足、教学水平有待提高和时间与精力不足等问题;从学校管理角度来看,在经费投入、顶层设计、质量监管与考核、奖惩机制等方面存在问题。

摘要：　　 学生在化学实验设计表演中存在着较多的问题,本文针对其中的重铬酸铵受热分解产物提出质疑。通过假设和实验验证,证明了重铬酸铵受热分解产物中除已知有三氧化二铬、氮气和水外,还有氨气和氧气,并给出相应的反应方程式。

摘要：提出一种开放性数学网络教学交互系统的设计方案。网络数学教学平台集成了数学知识库,数学工具库,网络数学实验和交流平台,讨论了各部分的功能及设计思路。结合大学数学建模课程的教学讨论平台的设计和应用,提升使用者的学习和实践技能,进一步提高大学生综合研究的能力。

摘要：机制设计是博弈规则设计的主要的方法。即使假设在博弈中的代理都是自利的,也可以通过机制设计获得一个最佳结果。显示原理是机制设计中一个基本原理。本文论证了在对计算和通信给出一定的合理约束条件下,显示原理就可能无效。当单阶段机制转换到多阶段机制时,能够减少指数计算到线性计算,从而改善机制的复杂性。

摘要：高等数学教学不仅要教给学生数学知识,更应培养学生应用数学的意识和能力,让学生用数学的思维方式分析并解决实际问题。将年终奖纳税陷阱这个实际问题设计成一个高等数学教学案例,引导学生综合利用分段函数的单调性、连续性及间断点等相关知识,对该问题的成因进行剖析并提出一种合理的纳税改进方案。

摘要：项目驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种新型教学方法,该教学法对充分发挥学生的学习兴趣,提高学生自觉学习的能力和创新的能力都具有重要的意义。在介绍项目教学法基本思想的基础上,重点对项目教学法的应用过程以及实施中的注意事项进行深入的探讨。

摘要：基于大数据分析的智能养老管理系统设计与实现以全方位服务老人为根本,主要以养老评估结构为基础,以服务水平为衡量标准,以老人个性化需求为中心的综合性智慧养老系统。该文通过数据挖掘技术对生活环境和老年人日常生活数据进行数据分析,为社会老人打造出一个智慧化的居家养老社区,填补了中国养老产业在高端、专业、权威的养老市场空白。

摘要：根据三重数据加密算法(3DES)的原理,采用全流水线和有限状态机,实现了基于现场可编程门阵列(FPGA)的3DES电路的仿真.基于Cyclone系列的EP3C40F780C6型FPGA芯片,采用自顶向下的设计思想进行电路的模块划分,有效的完成了3DES算法的总体结构和各个子模块的电路设计.利用超高速集成电路硬件描述语言(VHDL)完成了3DES加密算法的编写,并利用Altera公司的QuartusⅡ9.0综合工具对电路进行了仿真验证及逻辑综合.结果表明,该设计基本实现各模块的功能,获得了稳定的加密性能.

摘要：为激发学生的学习兴趣,对传统悬浮聚合实验进行改进,阐述了悬浮聚合法制备磁性聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)微球实验在本科实验教学中的可行性。