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检索条件"基金资助=安徽省教育厅“六卓越、一拔尖”卓越人才培养项目"

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以电机为主线的机电传动控制课程的教学探讨: 收藏
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引用; 《中国现代教育装备》2019年第11期 66-68,77页; 作者：郑祥王玉勤陈宇巢湖学院机械工程学院; 基于机电传动控制课程的性质及特点,理论教学方面,对教学内容进行了模块化归纳,注重专业课间联系;实践教学方面,以电机调速为核心,必做实验与开放型实验合理搭配。通过对理论教学和实验教学的探讨,提出以电机为主线、机械为背景的教学...; 基于机电传动控制课程的性质及特点,理论教学方面,对教学内容进行了模块化归纳,注重专业课间联系;实践教学方面,以电机调速为核心,必做实验与开放型实验合理搭配。通过对理论教学和实验教学的探讨,提出以电机为主线、机械为背景的教学思路。; 来源：详细信息评论

CDIO理念下项目化教学模式在汽车设计课程中的应用研究: 收藏
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引用; 《时代汽车》2020年第17期 76-78页; 作者：柴瑞谦王波倪受春谢有浩夏秋滁州学院安徽省滁州市239000; 针对汽车设计的课程现状及存在问题进行了分析,依据CDIO教育理念,建立了项目化教学课程体系、评价体系和保障体系,并结合汽车差速器总成设计实例和教学效果满意度调查对项目化教学具体实施过程和效果进行了详细研究;研究表明,项目化教...; 针对汽车设计的课程现状及存在问题进行了分析,依据CDIO教育理念,建立了项目化教学课程体系、评价体系和保障体系,并结合汽车差速器总成设计实例和教学效果满意度调查对项目化教学具体实施过程和效果进行了详细研究;研究表明,项目化教学模式改善了教学效果,提升了教学质量,培养了学生的综合能力,为其他课程教学改革提供了参考。; 来源：详细信息评论

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