摘要：运用文献研究、逻辑分析等方法,从分析OBE教育理念的内涵特征着手,探讨高校公共体育课程该如何提高其教育教学质量进而培养出德智体美劳全面发展的卓越型本科毕业生,将教学目标视作导向,并在此基础上设计高校公共体育课程的教学过程和具体的实施策略,反映目前高校公共体育课程教学中存在的问题,基于OBE的教育理念提出:要在课前预设课程目标,完善教学方案;课中要以学生为主体,优化教学教法;课后实施多元化的评价方式,积极调整教学内容;线上丰富授课模式,整合课程资源;线下建立学生档案,实现精准辅导.

摘要：安徽省属的93所高校（包括独立学院，其中本科25所、高职高专院校56所）中开设艺术设计教育有48所（本科22所、高职高专26所），专业在校生已突破15000人。然而，我国的艺术设计教育起步较晚，根基相对薄弱，势必存在一些影响快速发展的具体问题。

摘要：在中国动画电影创作进程中，将我国丰富的文化资源转化为具有竞争力的文化产品的捷径是对经典原著的改编。我国是一个文化资源大国，在动画创作上可以充分利用本国丰富的传统民族文化，在经济全球化的语境中彰显中国风格和中国气派。而在改编过程中，中国动画创作亟待解决的问题是如何处理民族化与现代化问题。动画剧本改编的民族化不仅表现在形式要素上，还表现在题材、主题、叙事模式、人物塑造等元素上。

摘要："郭公"是一个历史上令人费解的人物指称,时至今日,"郭公夏五"还被史学家称为"文存而意废"的文献疑点。有学者认为,历史文献中的"郭公"即是后世傀儡戏的代称;但通过仔细考察历史资料,可以看到,历史文献中的"郭公"实际上指的是古失地之君,与傀儡戏中的"郭公"虽然同名,其实并非同一人。

摘要：OBE(outcome-based education,成果导向教育)是指教育者先确定培养对象结课时应达到的目标,以此为导向进行教学结构设计,指导学生达到学科预期目标。该理念的核心是以培养学生能力为目标,实现教育活动向“学生为中心”的转移,在明确了课程学习成果后,必须采用恰当的教学方式完成知识、能力和素质培养目标。而人体解剖生理学主要研究人体正常形态结构和生命活动规律及其机制,是药学类专业的医学基础课程。

摘要：农民非制度化政治参与的逐渐增多,是近几年乡土政治变迁的一个显著特征,其本质是乡土社会治理权力转移与现行政治制度设计不足之间的矛盾,是农民在现有制度框架下以及更为复杂外部环境中的理性选择,在现阶段主要表现为越级上访、组织化抗争和"弱者的武器"三个类型。

摘要：目的研究2种牙膏包装中的微创新和设计心理学。方法以竹盐和纳爱斯牙膏内包装的设计为例,基于2种牙膏产品的文化内涵、品牌定位、材料与技术的革新,围绕产品包装造型本体特性以及膏体外观所呈现的视觉性特点展开分析。结论 2种牙膏盖的微创新及其包装细节都着重消费者在牙膏使用过程中的体验,纳爱斯牙膏的设计更贴合于大众使用心理和操作习惯。综合论证了创意思维和设计心理学在牙膏包装与创新设计实践中的应用意义。

摘要：李斯特不仅在钢琴、创作、指挥、评论等多个领域具有较高的造诣,在和声发展史上亦具有举足轻重的历史地位。其创新的和声思维及技法特征对二十世纪音乐的发展具有重要的指向性及启示作用。本文从音高材料与音高组织方式两个维度来探究李斯特和声语言的创新性,重点分析了李斯特对于民族调式、人工音阶的探索及三度关系的应用,在此基础上揭示李斯特和声创新的渊源。

摘要：民国旧式产婆训练班开启了传统产婆大规模近代职业重塑的历程,是落实产婆改良思想的一种制度性举措。以新代旧的职业重塑,主要通过技术置换来逐步展开,反映了接生手法医疗化的转向,同时又催生了职业资格化制度设计的进程,共同塑造旧式稳婆以西方为典范的职业形象和职业手法。早期作为先导的民间训练模式,与后来国家主导的普及化推行,共同构建起制度形塑时官民互动的发展态势,在其中,国家扮演着资源整合者和制度运行保障者的角色,民间医学和教育资源仍然发挥着促进作用。就制度实施的效果来看,职业重塑的历程不甚理想。训练方式上的"损之又损"以及"学"与"术"的训练难以兼顾平衡,这些自发生成的制度性障碍,对过渡时期产婆训练的整个行为产生了不可避免的负面影响。

摘要：感觉是人类获取信息的探测器，其中视觉获取的信息约占全部信息的70％。视觉是全球不同文明所共有的、接收外界信息的最主要方式。现代国际交流与传播要摆脱文化、语言、种族、地域、民族的障碍，通过视觉来传递信息是最便捷、有效的方式。