摘要：基于计划行为理论,以环境友好型农业技术为例设计调查问卷,运用Logistic回归模型分析了安徽省新型农业经营主体技术采纳意愿的影响因素,提出了构建多元协同的农业技术供给侧技术推广机制;提高经营主体环境认知,加强技术宣传培训;提升经营主体成员文化素养,改善知识结构;增强政府补贴力度和激励政策;对不同主体“量体裁衣”“因材施教”;建立全员参与、全程监督的追溯机制等建议,旨在提升环境友好型农业技术转化率,促进安徽省农业经济有序健康发展。

摘要：采用立体裁剪的方法,对5种纬编针织面料进行了女装基础衣片的试制,就针织服装中常用的结构参数进行了研究,为女装针织结构的设计提供了有益的参考.

摘要：本文通过阐述基于MOOC环境下的高校VIS设计翻转课堂的教学模式,指出MOOC视野下教师应具备的能力集合,提出MOOC模式下提升高校VIS设计课堂教学水平的策略。希望本文的研究结果可以带给相关高校教师有效的借鉴和帮助,推进高校VIS设计课程的教学改革。

摘要：女性独特的心理结构决定了其消费心理和行为的独特性。在女性消费者的自我分化过程中,形成了家庭自我、表现自我、发展自我、情感自我、心灵自我等五种自我概念。其自我概念和消费态度之间存在着对应关系,在争夺中国女性消费群体过程中,产品和品牌是企业最重要的竞争武器,而品牌对女性消费者的吸引力大小取决于女性对不同类别产品和品牌的态度。企业可对不同女性的需求进行分析以寻找未满足的需求点,设计相应的产品和品牌,并定位于尚未满足的需求方面,在此基础上制定针对性的营销组合策略。

摘要："逸趣"作为一种审美情趣,是极具个性化的审美取向,往深处说是中国传统文化中的一个小元素,有着丰富的文化意蕴。当代绘画作品所呈现的"逸趣"时尚,它所具有的文化认同和市场认同已和传统"逸趣"本身无关。在全球化语境下,当代艺术家仅仅是为了放逐自己的灵魂、抒发对工业文明废墟的一声叹息是远远不够的。我们的文化观、价值观如果超越不了古人,就无法从传统文化中创造出具有原创性普世价值的当代绘画。

摘要：实现生态环境的可持续发展是福国利民、代际公平的一项重要工作,是尊重民意的体现,也是当下民生的迫切需要,更是中国永续发展的根本保障。环保监管实践规律表明,政府作为环境保护的直接责任主体,其履行环境监管责任的优劣,是直接影响环境质量好坏的关键所在。为此,实有必要在总结分析地方政府环保监管责任不足基础上,完善能充分反映环保绩效评价考核与激励机制的制度安排;以及通过公众参与和监督的外部机制,来协助与推进地方政府环保监管之责的有效落实。

摘要：地方立法是国家立法体系的重要组成部分。在中国特色社会主义法律体系形成后的当下,地方立法工作重点与思路,也从以往的"粗放型"向"精细化"的立法方向,从立法"量"的满足而逐渐向立法"质"的要求转变。实践表明,公众参与有助于提高与深化地方的立法质量,也是推进地方立法公开化、科学化与民主化的重要根本保障,更是积极实现和有效维护公众合法权益的一项重要制度安排。然而,实践中仍存在着立法机关过分或随意主导立法活动过程,致使公众"被参与"而导致其参与意愿不高;立法信息不对称,致使公众难以真正地进行有效参与;参与的范围和途径较为有限,致使公众参与的成效有限等困境。为此,实有必要对地方立法实践所存在的问题进行总结与反思。在日后制度完善时,应明确不同参与形式的细致化程序并制定立法机关所需承担的相应立法责任,建立全面的立法信息公开制度,扩大参与范围和拓宽立法参与途径。

摘要：文章利用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法进行研究,阐述了现代高校体育选项课的功能对学生体质健康、心理健康、社会适应能力加强和具有良好的卫生保健习惯方面能力发展的影响.高校体育选项课为"和谐校园"提供思想动力和精神支持,分析高校体育选项课对构建和谐校园的重要作用,并提出了一些建议,旨在为高校体育选项课在构建和谐校园中发挥独特作用提供参考.

摘要：校园景观环境是人们主观意识建造的文化传递与交流的场所,是育人的精神殿堂。文章以环境育人为理念,首先研究了传统与现代的校园文化景观设计、然后分别从校园入口区、学习区和生活区详细分析了校园开放空间的育人景观设计;最后从宏观上提出了校园育人景观设计的理想追求。针对三大板块内容分类阐述了校园环境育人景观的营造艺术,贯彻以环境育人为理念的校园景观设计需要在批判继承传统的基础上,寻求创新和突破。要以合理的规划为基础,运用环境心理学和多元的艺术设计手法创造出可以感染学生审美教育的,教化学生思想的和培养学生优秀品格的完善的校园景观环境。

摘要：运用最新科技手段设计与开发区域特色文化旅游商品具有重要意义。基于3D打印平台的"旅游商品-网络、现实销售-顾客参与体验、设计师共同设计平台-3D打印平台"旅游商品开发新模式,可以推动凌家滩旅游产品的开展,同时让顾客参与其中的设计将极大地提高消费者的设计热情,有利于凌家滩地域文化的传播与发展。