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检索条件"基金资助=安徽省教育厅人文社科研究项目"
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论服务课堂教学的混合式云教学法在“概论”课中的应用
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《吉林广播电视大学学报》2018年 第2期 5-6页
作者:陶迎春滁州学院马克思主义学院安徽滁州239000 
依靠学校教学部门集体的力量,整体、系统地进行课堂教学和网络教学设计,利用互联网技术构建有针对性的符合本校特点的课程教学资源数字化平台,运用混合式云教学法服务课堂教学,提升"概论"课课堂教学的亲和力,增进学生的获得感。
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美国华裔女性文学之文化身份研究综述
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《长春师范大学学报》2020年 第5期39卷 139-141页
作者:郭洁洁六安职业技术学院人文艺术学院安徽六安237000 
以谭恩美作品中的主题转变为横坐标,以其作品的出版时间为纵坐标,全景式地回放围绕谭恩美展开的美国华裔文化发展的历史画卷。通过这一历史回放,力求展现出清晰、完整的谭恩美历史脸谱,进而对谭恩美做出客观、全面的历史评价。最后从研...
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应用型本科物流管理专业模块化人才培养方案研究
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《皖西学院学报》2011年 第4期27卷 44-48页
作者:王晓艳 李道芳 李德才合肥学院安徽合肥230601 
物流管理专业是综合性、实践性很强的新兴专业。通过对物流管理专业人才培养目标和规格、专业能力和能力要素的确定,以及模块总体架构的设计,构建了以应用能力培养为核心的模块化人才培养方案,探索了"高层次、应用型、国际化"...
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传统文化符号在现代室内外环境营造中的再设计与应用探索
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《山东工业技术》2017年 第20期 259-259页
作者:许振中安徽工商职业学院合肥230001 
随着经济的发展,我国建筑行业竞争越来越激烈,在此背景下,越来越多的人开始重视相关细节。就现代室内外环境营造而言,由于营造效果直接影响着建筑工程质量,直接关系到相关企业的发展前景,所以为了彰显风格特色,增强整体美感,提高文化底...
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论荀子的象征文艺观
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《江南大学学报(人文社会科学版)》2012年 第5期11卷 114-117页
作者:刘玉梅 洪永稳苏州大学文学院江苏苏州215123 安徽黄山学院文学院安徽黄山245041 
荀子继承了儒道两家的象征思维方式,他在欣赏自然物、论诗和音乐的时候,常发掘其中所包含的"道",用象征思维方式解释《诗经》,形成了他完整的象征文学观;并在理论上,给艺术的象征观以哲学的论证。由此,荀子继承了孔孟儒家象...
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艺术设计专业应用型转型建设研究
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《艺术科技》2016年 第4期29卷 31-31,13页
作者:王衍芳亳州学院美术系安徽亳州236800 
随着经济发展进入新常态,教育部发布关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见。高校的艺术设计专业要根据文件精神,从深化课程体系改革、加强实训实习基地和应用型教师队伍建设等方面进一步加强教学模式改革。
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论华夏古典戏曲“圆形结构”叙事模式的审美情趣
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《海口经济学院学报》2010年 第3期9卷 80-84页
作者:张鹏飞亳州师范高等专科学校安徽蒙城233500 
华夏古典戏曲艺术既具有西方悲剧的一般特点又颇富含中华民族的生命个性而在悲剧文化艺苑中别具异彩风姿。概因中国社会的封建正统文化深深地植根于炎黄子民的世俗生活、精神风范和审美意蕴,即世间万事均喜好尊崇“中庸之道”、“温柔...
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论当代语境下传统手工艺与现代文创品的设计融合
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《艺术科技》2018年 第2期31卷 34-34页
作者:李梅皖西学院艺术学院安徽六安237012 
现代文创品的文化功能早已超越和脱离文创品的实用功能,随着社会物质文明的高度发展,人们对文化精神产品的需求与渴望日益增强。现代文创品所赋予的审美性与文化性也是基于人类情感之上对于造物艺术的再设计与延伸。
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