摘要：高校IP形象产品化设计是高校文化延伸的出口之一。基于格式塔心理学的整体性与完型性原则,结合高校IP形象产品化设计现状,在设计载体选择、产品造型塑造等方面,得出合理的设计落脚点。以设计实践论证设计观点的科学性,为高校IP形象产品化设计提供有效的理论总结与设计参考。

摘要：在高度开放的网络环境下,计算机网络技术与通信技术的快速发展,让信息的安全传输与存储成为人们关注的重点内容,并成为行业研究发展的前进方向。人们为追求便利,网络环境下蕴含信息的重要性逐渐增加,继而要确保信息安全必须要采用加密技术。近几年来,各类密码攻击手段层出不穷,逐渐复杂化的信息安全功能,迫切地要求人们发挥自身聪明才智,创造出更高效与安全的加墨算法。由此孕育而生的混沌Logistic加密算法中所采用的加密技术让信息安全性得到提升,所以被广泛地应用与研究。本文便基于混沌Logistic加密算法以及加密技术,对其应用与前景进行简要分析。

摘要：课堂教学是学生知识积累、能力提高和素质养成的重要渠道。“高等数学”作为理工科学生的必修课,在其中融入课程思政元素对于增加课程的趣味性、意义性具有重要作用。通过“高等数学”教学融入课程思政的案例,提出基于课程思政的教学路径,并指出课程教学实践中容易出现的几方面问题。通过课程思政内容的融入构建高校“三全育人”工作新格局,落实立德树人的根本任务,不断提高教师业务素质,全面提升人才培养质量。

摘要：虚拟现实技术在很多领域都获得了有效的应用,在教育领域中也崭露头角。其具备交互性等特征,为教学提供了新方法。以往的动画教学中存在一些问题,引入虚拟现实技术有利于解决相关问题,优化教学过程,为学生营造交互式的学习情境。这种全新的动画教学方式能够有效提升学生学习的兴趣和动力,进而提高教学效果。

摘要：选取合肥市东南区域典型居住区为研究对象,运用CFD数值模拟和室外实地观测相结合的研究方法,量化模拟了夏冬两季住区室外环境的风速图,并分析了其模拟通风状况;在此基础上得到了住区内不同环境的通风特征,包括建筑布局、空间形态、建筑密度、交通路网、植物绿化等对通风的影响;再根据模拟参数,在住区内选取样点实地观测了不同环境特征下的住区夏冬两季的空气负离子和风速、温度、相对湿度以及空气正离子等数据,探索了住区室外环境中空气负离子浓度与风速、温度、湿度和空气正离子之间的相关关系。同时进一步整理了近4万个有效数据应用于空气负离子和风速的时空分布研究,推导出夏季风速与空气负离子的线性回归方程,并运用偏相关分析,得出城市住区环境中空气负离子与风速呈极显著负相关,给出了线性回归方程Y=-0.001X-0.003。最后结合建筑布局的组合、开敞空间的设计和线性道路的组织等分析了空气负离子和风速的分布规律,用以说明评价住区室外环境通风状况的可行性,为今后城乡规划和建筑设计提供科学依据和设计思路。

摘要：基于“云课堂”的混合式教学模式是通过多媒体将线上和线下、网上和网下、课内与课外、显性和隐性资源相融合,以实现课堂教学有效互动,激发学生学习兴趣、提升学生学习效果的教学模式。以安徽省某高等职业院校为例,提出学校在开展“高等数学”教学中存在的问题,分析基于“云课堂”的混合式教学模式的重要意义,并通过对采用不同教学方式的两届学生的期末数学成绩的对比及满意度调查问卷分析,证明混合式教学模式具有可行性和实效性,对授课教师专业知识的掌握、教学技能的提高和个人综合素质的发展提出了更高的要求。因此,基于“云课堂”的混合式教学模式不仅能够适用于“高等数学”课程教育教学实践,而且对于高等职业院校其他课程教学实践改革同样具有重要的参考价值。

摘要：目的在《中医护理学基础》实训课教学中开设综合设计性实训项目并探讨其教学效果。方法 2015级护理本科生62人为实验组,2014级63人为对照组,实验组采用综合设计性实训教学,对照组则沿袭传统教学法。结果教学改革后实训开设项目显著增加,学生综合反馈满意度较高。结论综合设计性实训课改变了传统实训课护生机械模仿,被动接受知识、技能的现状。在不影响既定教学目标的基础上,激发护生学习兴趣,增强自主学习能力。同时,进一步提高了他们分析和解决问题能力、沟通技巧、团队协作能力、综合运用知识能力及创新思维。

摘要：运用文献资料法等,梳理高校公共体育教学与管理方面存在的问题,并构建优化模式,提出实施策略。模式设计:课程化改造课外体育活动、训练与竞赛,采用会员等级制分层式教学,构建一个多层次、内容丰富的“课内外一体化”的课程体系;打破学校体育工作条块分割局面,整合资源、创设具有合力的“教团学一体化”管理体制。实施策略:树立以提高学生健康素质为己任的担当意识,主动落实各项规章制度;多渠道筹集资金;培养体育俱乐部联盟学生进行助教、助管,实现组织创新,化解师资困局;开发体育俱乐部管理平台,采用信息化手段提升管理效率;积极利用校园媒体宣传;完善相关规章制度等。

摘要：教育部于2020年11月发布的“第五轮学科评估工作方案”,提出把人才培养质量放在首位,强化人才培养中心地位,聚焦立德树人。课程组在教学实践中发现,在中医学概论的课堂教学中以“大医精诚”为导向,将中医学概论与中医各家学说课程有机融合,融入德育元素,在知识传授的同时融入理想信念的精神指引,可以开阔学生的眼界和思维,夯实中医学理论基础。具体教学策略包括师生教学理念的转变与更新,新教学目标的制定,新教学设计的撰写,课程结构的整体优化等,力争打造有温度的课堂,更好地实现“精”与“诚”的人才培养目标,实现课程育人。

摘要：祠堂是古徽州人文化传承的重要载体,祠堂戏场建筑作为徽州传统戏场建筑的一种典型类型,对于维护宗族制度有不可或缺的作用。通过实地考察调研徽州地区10余处祠堂戏场建筑,结合文献阅读以及修缮复原设计,将其空间功能分为引导空间、入口空间、表演空间、观演空间、仪式活动空间和祭祀空间,同时对其相对应的祠堂前广场、仪门、戏台、前天井及廊庑、享堂、后天井及廊庑、寝殿的空间形态加以分析,旨在为徽州传统戏场建筑的保护和修复再利用提供参考。