摘要：目的:了解医学院校教学管理专家对教学管理模式转变的看法,为综合性医学院校教学管理模式转变提供依据和参考。方法:采用定性研究方法,自行设计教学模式改进策略调查问卷,对13位教学管理专家进行函询调查。结果:专家提出了二级院系有必要设立教学管理机构,应放权增效;应重视教学管理人员的选聘和发展等建议。

摘要：工业设计专业是一门涉及多学科知识、实践性极强的新兴学科.传统的教学模式已经不能适应当前应用型人才的培养需要.本文从构建工业设计专业的核心课程———产品设计系列课程群出发,试图探索出完善的应用型教学模式,从教学内容设计、实践教学设计、教学方法设计三个方面进行了相关研究,得出的结论希望能给工业设计教育带来一些启示.

摘要：在当前高校“大思政”工作背景下,如何做好课程思政的教改工作是专业课要深入研究的内容。针对高校电类专业基础课课程思政存在的问题,本文探索了如何将课程思政融入到电类专业基础课的教学全过程。通过完善管理机制和评价体系、增强授课教师的课程思政意识与能力、采用融入课程思政的线上线下教学模式等措施,进行电类专业基础课课程思政的教学改革,以期为高校电类专业基础课的课程思政建设提供有益参考,为实现“三全育人”的教育目标服务。

摘要：针对冶金工程专业毕业设计(论文)的特点以及目前存在的主要问题,提出一种由指导教师、评阅教师和答辩教师评价构成的质量评价体系。针对各自评价的侧重点不同,设计了详细的评分标准与对应的分值,客观、定量地评价学生的各项成绩,指导教师占40%,评阅教师和答辩教师各占30%,三部分之和为学生毕业设计(论文)的总成绩。

摘要：应用型本科院校艺术专业的应用型人才培养已经成为共识,项目教学模式在应用型院校色彩教学中有一定的必要性。合适的预设项目,不仅能锻炼学生的色彩实际运用能力,加强应用型本科艺术专业四年课程的逻辑关系,还可以让学生了解学习内容,明确学习目标和树立信心。

摘要：基于冶金工程专业毕业设计(论文)教学现状,探讨了"双团队"毕业设计模式在冶金工程专业中的适应性,并从团队组建、选题与分工、过程指导和管理、成绩评定等方面进行了深入分析,为提高毕业设计教学质量开拓了新的思路。

摘要：本文提出在双高建设背景下,通过夯实课堂育人教育主渠道、培育第二课堂育人潜力和促进育人资源整合并反哺社会的三种方法为路径,解决目前高校艺术专业思想政治教育中遇到的问题。

摘要：顶岗实习作为院校有效的实践教学途径在现下被广泛应用,但顶岗实习现状和呈现的问题也亟待解决.本文选取顶岗实习考核这一角度,从分析顶岗实习的现状和问题入手,阐述了顶岗实习考核创新动机分析以及创新考核的策略分析,最后以酒店管理专业为例从四个方面探索顶岗实习考核创新的途径.

摘要：当今的校园景观设计形式已逐渐转变为呈现地域文化及利用地域文化符号的新形态,同时结合体验式设计精神,充分融入了地域文化艺术元素,让新的校园形态变得更加多元。籍由景观本身的文化缩影,达到文化传承、审美教育与环境教育的多重目的。安徽地域文化以其深厚积淀而展现出独特的人文特质。近些年来,安徽省教育界亦将地域文化与地方精神等人文理念融入校园建设中,使校园成为文化汇聚的宝库,从而孕育出多元的校园面貌。文章试图探究安徽地域文化的特质如何与校园景观结合,以及如何进行视觉艺术转化而兼具功能、科学和美感的统一,重点透过社会学、符号学的角度对校园景观设计中人与空间、人与文化的互动关系作一定的理论分析。

摘要：以提升学习者问题解决能力为目的所构建的学习环境,不仅需要体现出传统意义上学习环境的特质,同时还要有针对性用于学习者问题解决能力提升的相关资源。基于问题解决的计算机学习环境相对于传统的学习环境而言,有较为显著的优势,这一学习环境的建设完全围绕着学习者展开,同时着重强调了其在学习中的主体位置,满足了对培养学习者问题解决能力的根本目的。