摘要：LED封装作为“光电探测与信号处理”课程中一个重要的实践内容,通过对其教学内容、教学环节、教学反哺和教学评价环节进行设计,优化了教学内容,更新了教学理念,丰富了教学环节,增强了教学效果,提升了课堂效率。这一实践教学设计的执行实现了理论与生产实践的深度融合,加深了学生对理论知识的认知,有效地提升了学生的学习积极性,培养了严谨的作风和科学的态度,为以后毕业设计打下一定的基础。

摘要：新主流电影是中国电影产业对电影技术革新、观众需求变化及全球市场扩展的回应。在这一过程中,平衡口碑与市场需求的关系是新主流电影成功的关键所在,良好的口碑能显著提升新主流电影的市场接受度和观众忠诚度,而对市场需求的深刻理解有助于新主流电影形成稳定的观众基础,并成为引领社会文化趋势的力量。为实现这一平衡,需要综合考虑口碑建设和市场需求的平衡、深入了解并满足观众的需求,并通过内容创新、多元化的营销传播和个性化的观众互动,同时提升观众体验和电影的商业价值。

摘要：绿色设计不仅能有效降低环境污染、提升资源利用率,还是传播环保观念的有效手段。绿色设计理念与当前中国施行的经济可持续发展战略相契合,在包装设计中的应用是包装产业新的发展方向。本研究围绕绿色设计理念在产品包装中的运用,探究适宜的绿色包装设计原则和应用策略,能促进绿色经济和环境友好型社会的发展。

摘要：以数字技术赋能思想政治教育方法顶层设计和运行探索,实现方法的智慧协同和智能运行,是新时代思想政治教育方法创新的应然选择。需要我们遵循教育数字化战略行动,锚定全数据的意识理念、全要素的协同联动、全场域的空间融合,明确思想政治教育方法创新的基本指向;将数字技术逻辑嵌入思想政治教育方法创新全过程,使之呈现过程可视化、服务精细化、精准定制化和形态智慧化的鲜明特质;联动立德树人、数字赋能、管理控制、德法规范,找准方法数字化创新的价值定位,完善方法数字化创新的赋能机制,加强方法数字化创新的运行保障,铸牢方法数字化创新的安全屏障,从而开拓思想政治教育方法创新的新进路。

摘要：思想政治教育与专业知识教育融为一体是高等教育改革发展的必然趋势.剖析传统课程思政教学改革重难点,基于“新工科”建设要求及专业发展定位,探究工程地质学课程思政教学创新与改革思路,从立足课程目标、挖掘思政元素、优化教学设计和改良融入模式角度,提出课程教学改革突破新路径,有助于落实立德树人的根本任务.

摘要：医学院校课程思政应结合医学学科专业特点,深挖其中蕴含的思政元素,因地制宜推进。提出了课程思政全面推进和有机融入相结合、整体设计和分步实施相统筹、教育内容和教育形式相统一的三个基本原则;探索提出了课程思政教学实施的“五进入”路径:进入医学专业人才培养方案,进入课程大纲,进入教师素养,进入教学评价,进入教学文化。

摘要：通过在数学课程的教学中应用OBE教育理念,改变原有的教学模式,采取线上线下混合式教学,提高学生的自学能力,并且加入学生活动等新的教学模式,增加学生对于数学学习的参与感,把学生的学习成果放在首位,突出学生的中心地位,提高学生对于数学定理定义探索的主动性,从而让学生灵活运用相关的知识技能解决问题,将数学知识应用于科技活动中,培养具备一定数学思想和数学能力的新型人才,逐步提高人才培养质量。

摘要：以历史脉络为主线,从作为科幻电影常用题材之一的人工智能电影入手,通过分析不同历史时期电影中所呈现出的“人机关系”主题,厘清相关理论发展的脉络与研究重点,反思当下人工智能及电影艺术传播领域存在的“文化失调”新问题。

摘要：针对建筑智能化实训平台中的环境监测功能需求,通过无线传感器节点对温度、湿度、烟雾浓度、光照强度等数据进行采集,设计基于Android系统的手机端应用软件(APP),用户可通过APP远程查看环境监测实时数据、管理历史数据和联动控制报警装置。介绍环境监测硬件系统组建、软件设计架构、数据采集与控制方法、数据处理与通讯模块配置等,并测试其在实训平台中的应用效果。

摘要：以教育逃生室辅助化工分离技术课程教学,基于游戏闯关与团队协作的学习方式,利用故事情节和神秘线索解决化工传质分离问题。以多组分精馏传质分离章节为例,详述密室逃脱教学法在精馏教学中的应用实践。学生自愿参与度逐年上升,大部分学生认为密室逃脱教学法可以深化理解多组分精馏过程。通过章节测验初步验证了该游戏的可行性,卷面平均分数提高,低分段学生占比降低。密室逃脱教学设计为学生提供体验式学习机会,补充概念教学,提炼知识短板,优化团队协作水平,为化工类相关专业课程的实践教学提供参考。