摘要："建筑结构与构造"是一门面向环境设计专业的基础课,它对学生专业知识的积累、设计活动的实践起到了很大的帮助作用。目前这门课面临着课时分布集中、授课内容多、实践性强、知识点难理解等问题,亟待教师通过研究和改革实践加以解决。

摘要：随着我国会展行业的快速发展,艺术与科技专业在众多高校中逐渐发展壮大。与此同时,艺术与科技作为艺术设计类一门新兴专业,其理论课程的教学存在很多问题。本文以"会展营销"课程为例,探讨艺术与科技专业中经管类理论课程的教学创新方法,旨在让艺术类学生在锻炼自身设计能力的同时掌握较为全面的会展专业知识体系,提高学生专业实际动手能力和综合应用能力。

摘要：教育部曾就"厚基础、宽口径"的人才培养模式和人才培养理念提出过原则性的指导意见,各高校也达成了共识并采取了一些措施,但效果并不理想。本文认为新建地方本科院校要按照"科学定位、分类发展"原则,根据培养应用型人才的办学理念和办学定位,树立"实基础、适口径、重应用、强素能"的应用型人才培养方案设计理念,切实把握好应用型人才培养方案的设计思路和设计要求。

摘要：《十九首艺术歌曲》是肖邦留给后世的声乐作品集,渗透着肖邦创作的独特性,对它的研究是全面、深刻地认识和体验肖邦一个重要的切入点。从和声分析及声乐教学视角,对肖邦艺术歌曲的理性透析和演唱进行探索与总结,从中能凸显出《十九首艺术歌曲》独特的"肖邦性"和对艺术歌曲声乐教学的启示。

摘要：本文立足于新建地方本科院校应用型人才的培养定位，在对新建地方本科院校优化“高等数学”课程改革必要性分析的基础上，就优化“高等数学”课程改革的路径选择提出了有针对性的思考。

摘要：随着中国动漫产业的不断完善和发展,动漫文化消费便具有明显的研究价值和应用价值。研究影响动漫文化品牌受众的因素和中国动漫受众特点,有助于我们准确定位,创新动漫产品,不断发展新的动漫传播渠道;借助新媒体,推动本土化的动漫角色明星形成和各类型动漫品牌建设,助推民族动漫产业创新发展。

摘要：基于案例教学法基本理论,选取工程管理项目经济评价案例,通过案例教学法内容体系设计,运用蒙特卡洛风险分析评价方法进行案例教学实践。案例教学实证分析表明:工程经济评价案例教学法调动了学生举一反三的学习兴趣,促进了教学相长的课堂效果,有利于学生对较为复杂评价方法的熟练掌握,理解较为复杂的工程项目评价理论,符合当前社会经济对工程管理专业复合型人才迫切需求的趋势。最后,提出了从案例教学法内在机制上要区分主体教学地位,从方法上要明确主体角色定位等相关建议。

摘要：本文引入微课和翻转课堂等新兴的教学手段,设计基于微课的翻转课堂教学流程、教学内容、考核方式,将信息管理专业120名学生分为传统教学组、观察组1和观察组2,传统教学组采用传统教学模式,观察组1采用学生自主学习微视频的方式,观察组2采用视频学习和小组讨论的方式进行教学。学期结束后通过问卷调查、访谈等方式并结合考试成绩对教学效果进行分析。结果发现基于微课的翻转课堂教学方式在概念、原理等知识的传授方面与传统教学模式相比无明显优势,而在学生实践能力培养、知识技能转化、实际问题解决、满意度等方面均优于传统教学模式。

摘要：为做好高校在线教学组织与管理工作,提高公共计算机基础课程线上教学质量,有效开展课程思政教育,文章提出一种计算思维与人本思维双向驱动的C语言课程线上教学模式。以具体教学案例设计为例,详细介绍了线上教学设计思路、教学方法和教学效果。基于计算思维与人本思维相融合的线上教学的实施大大提高了课堂教学质量和课程思政教育效果。

摘要：实践教学是培养学生专业素质的重要途径,文章总结了实践教学中的困难,指出实践教学中需要促进师生在实践设计与布置阶段、项目开展阶段、项目考评等三个阶段密切结合,营造良好的师生关系,为师生在实践中密切结合创造心理基础,从而发挥学生实践的主体作用。