摘要：首先从教学模式、学时数、学生质量以及教材等方面分析了程序设计语言类课程教学的现状,继而围绕"翻转课堂"的特点,论证了程序设计语言类课程实施翻转教学的必要性,即:拓展学习空间,弥补学时数的不足;满足个性化需求,缩小个体间的差异;优化教学过程,增强学习的效果;充分发挥教师的主导作用,提升教学的质量。

摘要：在信息技术迅速发展的今天，传统教学已经无法满足学生的学习需求，文章旨在突破传统教学模式，多维度地运用微手段打造生态化电话营销课程体系，探索信息化背景下的现代教学设计，使学生具备职业岗位胜任能力。

摘要：台词在表演中的作用,它往往可以给读者或者是观众留下持久的、深刻的印象,使剧本人物显得更加生动形象,使剧本主题更为突出,也可以称之为绘画中画龙点睛之笔,且有无限神奇与美丽。懂得舞台上语言"说话的艺术"真正达到让台词灵魂立体的展现在舞台上,了解台词在戏剧中起着绝对支柱性的作用。

摘要：随着多种新媒体的普及和应用,青少年群体的舆论形态和舆论走势受到巨大的影响,政府和学校等管理部门的舆情掌握和舆论引导的难度也相应增加。本文充分论证了新媒体环境下青少年群体舆论引导面临的困境,详细分析了新媒体给管理部门舆论引导带来的新的机遇与挑战,提出了管理部门对青少年群体的舆论进行有效引导的对策。

摘要：“互联网+”时代下企业追求低成本、高时效的营销方式，电话营销迅速成为营销活动中最常用的沟通手段。于此同时，合肥全力打造的“呼叫之都”已迈入3.0时代，呼叫人才需求量巨大。而高职学生创新创业热情高涨，在商业环境中的谈判沟通能力亟待提高。文章基于职业迁移力视角运用信息化资源与手段，试图打破传统教学模式，探索“电话营销”课程的信息化教学设计，多维度互动培养合格的职业人。

摘要：紧扣立德树人根本任务,突出全员、全过程和全方位育人,积极推进课程思政教学改革工作,构建课程思政教学目标、内容、方法、评价和保障等体系。依托“课堂、宣传、文化”三个阵地、“红色研学实践、社会实践、体育艺术实践”三个平台和“专职思政队伍、兼职思政队伍、专业教师队伍”三支队伍,将思想政治教育渗透到应用型人才培养的全过程之中,保证课程思政教学目标全面落实,着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

摘要：职业教育一体化发展离不开各层次职业教育专业人才培养方案的一体化构建与实施。基于一体化视角分析发现,各阶段人才培养方案仍存在一体化的顶层设计缺失、课程体系未一体化整体设计、教育教学资源难以共建共享等问题。文章结合职业教育一体化发展的意蕴内涵,提出要建立适宜于一体化培养的管理体制机制,推进“中高本”职业教育专业衔接,分类制订专业人才培养方案,分层设定专业人才培养目标,一体化构建课程结构体系,建立一体化培养方案顺利执行的实施保障等策略建议。

摘要：高校共青团在优秀大学生文化活动的培育与实践方面有着特殊的优势,要系统规划和构建大学生德育、实践、艺体、科技、就创业等五个方面的文化活动。大学生文化活动规划设计要富于先进性、体现群众性、着重创新性,明确大学生文化活动的本质目的。大学生文化活动的组织开展要建立全员化参与的动力机制、项目化运行机制和组织化领导机制。

摘要：基于人与岗位匹配的视角,从总体上分析了企业电商岗位设置和对电商人才能力方面的要求。在此基础上,提出以理论教学和实践教学为两条主线,以教学设计、教学实施及教学评价为教学组织的三阶段,培养学生职业能力、专业能力以及拓展能力的应用型本科电子商务专业"两线三段三能力"教学体系,以期为现代企业培养更多的高素质应用型电商人才。

摘要：大学生创新创业教育是高等教育、教学的重要内容之一,得到了国家政策的大力支持,本科生导师制是实施创新创业教育的有效途径。本文阐述了本科生导师制的意义,介绍了蚌埠医学院本科生导师制管理模式下大学生创新创业教育实施情况,并通过问卷调查,对学生满意度、学习兴趣、增长知识、提高能力方面进行分析,验证了该模式的有效性和当前存在的不足,并提出了几点建议:设计导师奖励基金、改进指导的方式、采用多元化的评价机制等。