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检索条件"基金资助=安徽省教育厅重点基金资助项目"
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基于Android手机平台的骑行多功能服务系统设计
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《湖北工程学院学报》2018年 第3期38卷 70-74页
作者:王杨 李正洁 李元金滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000 滁州学院发展规划处安徽滁州239000 
针对骑行爱好者需要方便地记录骑行轨迹,体验、分享骑行乐趣的需求,通过对骑行小助手和社区共享系统的对比分析,利用Android studio开发工具,集成高德地图SDK,设计并实现了基于Android手机平台的骑行服务APP,实现了查看和发布朋友圈动...
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基于模糊鉴别主成分分析的生菜贮藏时间鉴别
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《食品与机械》2021年 第10期37卷 119-123页
作者:侯晓蕾 武小红 武斌 沈嘉棋 汪鑫江苏大学卓越学院江苏镇江212013 江苏大学电气信息工程学院江苏镇江212013 滁州职业技术学院信息工程学院安徽滁州239000 
目的:设计一种较为准确的生菜贮藏时间鉴别模型。方法:以新鲜生菜为试验对象,分别采用主成分分析、鉴别主成分分析、模糊鉴别主成分分析3种特征提取方法对预处理后的生菜近红外光谱数据进行特征提取,选出具有较高准确度的贮藏时间鉴别算...
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带状态预测器的多智能小车系统一致性问题研究
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《井冈山大学学报(自然科学版)》2017年 第6期38卷 48-54页
作者:邱萌萌 杨浩 葛鑫 李炜安徽机电职业技术学院工业机器人教研室安徽芜湖241000 埃泰克汽车电子(芜湖)有限公司安徽芜湖241000 安徽工程大学安徽省电气传动与控制重点实验室安徽芜湖241000 
一致性理论作为多智能体间合作协调的基础,受到来自各个领域研究者越来越多的关注。但是,以往的控制律只利用智能个体周围的局部信息,其控制律往往是次优的。本文引入了状态预测器,将带状态预测器一致性理论应用到多智能小车系统速度一...
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基于M/M/1排队系统的三值光学计算机任务服务模型
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《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2016年 第1期33卷 1-5,10页
作者:王先超 张冕 王春生 姚云飞阜阳师范学院数学与统计学院安徽阜阳236037 
确保QoS是三值光学计算机在商业上成功的关键因素。在分析三值光学计算机任务管理系统各模块的基础上,基于M/M/1排队系统和串联队列以及先到先服务策略建立其服务模型。用系统平均响应时间分析和评价三值光学计算机性能。研究结果发现...
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沼肥对糯玉米营养品质的影响
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《中国农学通报》2008年 第5期24卷 232-235页
作者:余海兵 刘正 舒林安徽科技学院安徽凤阳233100 
通过基肥+追肥的施肥方法,研究沼肥的不同施用方法对糯玉米营养品质的影响。每小区5行,3次重复,完全随机区组设计,施肥方法分为基肥+追肥两阶段,两阶段施的量是一样的;随着授粉时间推移,沼肥不同处理的可溶性糖含量是先下降后上升、支...
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论中国通俗音乐发展的历程
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《怀化学院学报》2013年 第6期32卷 75-76页
作者:王甦安徽大学艺术学院音乐系安徽合肥230601 
以改革开放以来大陆、香港、台湾通俗音乐的发展为脉络,对中国通俗音乐(流行音乐、爵士音乐、音乐剧等)在发展和演变过程中的编曲和配器进行归纳和总结,并在此基础上阐明中国通俗音乐的发展趋势。
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生物力学等效软质材料应力波测试方法的分析与研究
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《宿州学院学报》2016年 第7期31卷 120-123页
作者:雷经发 戢敏 张学勇安徽建筑大学机械与电气工程学院安徽合肥230601 成都学院机械工程学院四川成都614007 安徽建筑大学数理学院安徽合肥230601 
针对生物力学等效软质材料的特点,在对应力波传播机理及其测试原理分析研究的基础上,设计了等效仿真软质材料力学性能的应力波测试分析系统,并对三组不同硬度的等效软质材料的波速、固有频率和弹性模量等参数进行了测算,实现了生物力学...
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井下粉尘监测预警系统探究
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《长沙大学学报》2021年 第5期35卷 23-28页
作者:张贵生安徽理工大学深部煤矿采动响应与灾害防控国家重点实验室安徽淮南232001 
文章针对井下现有粉尘浓度监测方法单一、系统性差、预警系统不完善等问题,进行了井下粉尘监测预警系统探究,设计了自动监测与无线传输、自动监测与有线传输、自动监测与人工记录、手动监测与人工记录四层功能结构的分层次全方位粉尘质...
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“核心素养”视域下以社会适应力为导向的大学生学习能力现状及其提升体系构建
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《成都中医药大学学报(教育科学版)》2019年 第3期21卷 31-34,44页
作者:汤龙升 宗晓蕾 杨剑安徽财经大学统计与应用数学学院安徽蚌埠233030 安徽科技学院建筑学院安徽蚌埠233030 安徽财经大学艺术学院安徽蚌埠233030 
社会适应力导向下的大学生学习能力提升是高等教育在"核心素养"大环境下的必然性要求和应然性选择,文章通过分析当前社会变化对大学生社会适应力提出的高标准和新要求,进一步明晰新时代高校大学生学习能力范畴,通过问卷调查...
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