摘要：职业教育一体化发展离不开各层次职业教育专业人才培养方案的一体化构建与实施。基于一体化视角分析发现,各阶段人才培养方案仍存在一体化的顶层设计缺失、课程体系未一体化整体设计、教育教学资源难以共建共享等问题。文章结合职业教育一体化发展的意蕴内涵,提出要建立适宜于一体化培养的管理体制机制,推进“中高本”职业教育专业衔接,分类制订专业人才培养方案,分层设定专业人才培养目标,一体化构建课程结构体系,建立一体化培养方案顺利执行的实施保障等策略建议。

摘要：应用Box-Behnken响应面法,结合熵权法优化三黄洗剂的提取工艺。以小檗碱、黄芩苷、汉黄芩苷、大黄素、苦参碱的质量浓度综合评分为指标,以提取时间、乙醇浓度、提取温度为考察因素,采用单因素实验确定各因素水平,Box-Behnken设计优化提取工艺参数并进行验证。采用熵权法处理实验数据,并进行综合评分,预测最佳提取工艺。方差分析结果显示,2次项回归模型的方差显著(P<0.01),且失拟值不显著,表明所建模型具有统计学意义,各因素与响应值之间的关系可以用所建模型进行函数化。确定最佳提取工艺为提取温度56.4℃,提取时间93.9 min,乙醇浓度71.5%,平行3次的验证实验综合评分均值为5.84,RSD为1.38%。Box-Behnken响应面法结合熵权法筛选的三黄洗剂提取工艺参数稳健可靠,同时为其他中药复方的制备工艺提供了参考。

摘要：随着视觉传播在大众传播领域的地位逐渐增强,高校传媒类专业学生的视觉素养亟待提高。文章对高校传媒类专业学生的视觉素养现状进行调研分析,发现其中的不足,并在此基础上提出对策建议:提高高校、教师和学生对视觉素养的重视程度,提升专业教师的视觉素养;合理设计教学体系,开设视觉素养教育的专门课程,并加强视觉素养教育和现有课程的整合;以就业为目的提升高校传媒类专业学生的视觉素养;提升校园文化及“第二课堂”建设,塑造浓厚的视觉文化氛围。

摘要：从二元对立和艺术实践的角度出发,本文论述通过舍弃二元对立思维模式和进行艺术实践,主人公消除了权力关系带来的自身的异化,对她的施害者们达成理解,指出阿特伍德批判了二元对立思维模式所导致的施害者受害者之间控制与从属的等级关系、批判了教育的不包容、教会将他者认定为异教徒和西方白人社会对少数族裔的歧视,提倡无等级的差异共存的思维模式和人与人之间无等级的合作和相互依赖的关系,肯定艺术实践的积极意义。

摘要：对于PPP项目的研究,应考虑地理位置、社会环境等客观差异的存在。全国PPP项目管理库中安徽实施PPP项目的行业分布、项目各阶段状况、PPP回报机制及PPP运营模式等相关数据透露出,安徽省PPP项目在实际运作过程中存在PPP项目实施制度和机制不完善、顶层设计缺乏针对性、民营企业被歧视、回报机制不完善、金融机构支持力度不足、运作模式单一等问题。建议:切实保护社会资本合理利益,提高民营企业参与度;优化回报机制,提升PPP项目回报的合理性;完善金融机构保障机制,促进PPP模式多元发展。

摘要：新零售热潮下,超市业态运营也在逐渐变化以满足顾客需求,而适应顾客需求的首要问题是增加顾客的体验感。基于新零售背景下构建顾客体验测评体系,并运用层次-主成分分析法确立顾客体验测评体系各级指标权重,从而得出顾客体验感。选取合肥市典型传统零售企业和新零售企业进行顾客体验评价对比分析。研究发现:超市业态顾客选择门店时的主要影响因素为价格体验和商品体验;顾客对新零售门店和传统零售门店的评价各有所长。因此,在新零售背景下超市业态竞争力培养及提升顾客体验方面,提出优化价格和商品以及门店升级和创新等建议,促进零售企业健康发展。