摘要：医学人文教育是一种跨学科的拓展教育,其任务是提升医学生人文、伦理和法律相关的知识和素养,有助于其充分理解医学的本质、目标和实践,从而能更好地从事这一学科[1]。医学院校需要更加强调医学史、伦理、哲学、医学社会学及医学相关文学艺术等人文学科的学习,进而培养能充分理解生与死的内涵和富有仁慈心的思考型医学从业者,这在欧洲和北美的医学教育界已经形成共识[1]。

摘要：实施现代学徒制教育模式,学校这一教育主体将不再独大,企业作为又一主体将在现代学徒制中占有主要地位。现有的高职艺术设计教育体系中校企合作、工学结合将在此背景下不再浮于表面,高职艺术设计教育现有的教育模式将被现代学徒制这种新型的、可行的教育模式带入正轨。在现代学徒制教学模式的背景下,"校企合作"将变为"企校合作",企业在整个人才培养过程中将占有非常重要的地位,一定程度上甚至超过学校的作用。