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检索条件"基金资助=安徽省教育厅2017年高等学校省级质量工程项目《生物类本科毕业论文设计质量监控体系的构建》"
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研究性教育管理模式在基因工程实验教学中的运用
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《科技创新导报》2020年 第28期17卷 207-209,222页
作者：周青 张素梅 朱华庆 汪渊安徽医科大学分子生物学实验室安徽合肥230032 安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室安徽合肥230032 
将研究性教育管理模式运用在基因工程实验课程中,教师将教学工作中自己遇到的实际问题当作研究课题,运用研究性教育管理模式解决教育实践问题,促进教育发展,探索管理规律。在实际工作中采用系统分析法,从现实研究、目标研究、实验研究...
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