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检索条件"基金资助=安徽省教育厅2019年立项课题“核心素养导向的高中物理深度教学实践研究”的阶段性研究成果"
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通过“平抛运动”看人教版高中物理教材的变化
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《物理之友》2020年 第9期36卷 36-38页
作者：李伟康 何家传安徽省芜湖市第一中学安徽芜湖241000 
每一次课程改革,都反映了新的教育理念,教材也必然会做出相应的变化和调整。本文通过对比人教版新旧高中物理教材中"平抛运动"内容,窥见新教材设计的变化及其意图,以期更好地理解新课程,寻找落实核心素养培养目标的途径。
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