摘要：为探究活性材料与炸药组合装药的爆轰特性,制备一种Al/PTFE/TiH_(2)三元活性材料与RDX炸药的组合装药。利用空中爆炸实验并结合比色测温技术,研究TiH_(2)粉末含量对组合装药爆轰性能及后燃效应的影响。研究结果表明:随着TiH_(2)粉末含量的增加,组合装药的冲击波参数、爆炸火球持续时间以及最高平均温度皆呈先上升、后下降的趋势,且均在TiH_(2)粉末含量为10%时达到最大值,相较于不含TiH_(2)粉末的组合装药,其冲击波峰值压力、爆炸火球持续时间以及最高平均温度分别提升了21.6%、105.9%和7.1%;通过对比TiH_(2)粉末和Ti粉末对组合装药爆炸释能特性的影响,发现由于游离氢参与后燃反应,使得TiH_(2)粉末对组合装药爆炸冲击波参数和爆炸火球温度场的增益效应优于Ti粉末;研究成果可为Al/PTFE/TiH_(2)三元活性材料在组合装药中的应用设计及武器毁伤评估提供参考。

摘要：目的 基于临床思维能力编制护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例。方法 通过成立编写小组、收集临床典型真实案例、专家现场咨询,编制护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例,专家和学生分别采用案例评价表和模拟教学设计量表进行案例质量评价。结果 形成了涵盖人体14类疾病系统的28个护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例,专家对案例评价表6个维度的质量评分均在4分以上,学生对模拟教学设计量表5个维度的评分均在4.5分以上。结论 编制的护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例整体质量较高,适用于护理临床考核。

摘要：推动思想政治教育与专业课程的有机融合对于培养高素质医学人才具有积极意义。医学统计学是一门重要的专业基础课,受众面广,是医学院校开展课程思政的重要阵地。本文从课程思政教学设计、教学实施和效果评价等方面阐述了医学统计学课程思政教学改革的实践情况,并对完善课程思政教学措施提出了相关建议,为提升高校医学统计学课程思政教学质量和水平提供参考。

摘要：基于触觉信息识别不同接触状态对于人机交互的实现具有重要意义。提出一种基于残差网络(Residual Networks)识别触觉传感器不同接触状态的方法。基于弹性体模板法制备了一款具有良好触觉感知能力的多孔石墨烯柔性触觉传感器。利用该触觉传感器采集了4种不同接触状态(拍打、重击、抚摸、推压)的时间序列数据,并对采集到的数据进行z-score标准化操作以及降采样处理。在此基础上,构建具有良好自适应性和泛化能力的残差网络模型对施加于该触觉传感器表面的4种接触状态进行分类识别,平均识别准确率为97.50%。实验结果表明:设计的多孔石墨烯柔性触觉传感器柔弹性好、灵敏度高、响应速度快,能够有效感知不同状态的接触力,残差网络模型可以高效地用于触觉传感器接触状态的分类识别。

摘要：近年来,我国高度重视现代化产业体系建设,积极推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国和数字中国,持续推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。数字化转型是制造业企业实现智能制造的必经之路,在此背景下,如何通过规划、设计与实施,实现数字化转型是当前制造业企业普遍关注的重点课题。本文以汽车零部件制造企业WF集团的智能制造和数字化转型为例,详述了其数智化转型的规划与实施,以供相关行业企业参考借鉴。

摘要：新文科建设对法治人才培养提出了新要求。全日制法律硕士的主要去向是法治实务部门。面向实践是该类人才培养的基本导向。法学院校是学位人才培养的第一阵地,但难以独自承担实务型人才的培养任务。协同培养是提高全日制法律硕士质量的必由之路。“深协同”才有“高质量”。就全日制法律硕士培养而言,“深协同”的模式包括校内协同、校际协同、学校与实务部门之间的协同以及国际间协同;内容包括吸收法治实务专家参与人才培养方案制定、课程体系设计、教材编写到专业教学的全覆盖;具体路径主要是加强学科特色建设、师资队伍建设和案例库建设;效果评定由学生、用人单位和培养单位三方共同完成。

摘要：在当前文旅融合发展趋势下,设计与应用具有地域文化特色的IP形象显得格外重要。这些形象不仅根植于传统文化,还蕴含了独特的地方文化内涵。通过深入分析历史名人IP形象,结合“包公精神”IP形象设计实践案例,提出一种新思路来促进IP形象与文旅发展的融合:即通过突出包公IP形象并与核心价值观相联动,优化文旅产品结构以适应消费升级趋势,并全面宣传深度融入城市文化生活,从而制定出科学的历史名人IP形象设计策略。通过推广地域文化特色,促进城市文旅产业的发展。

摘要：面向国家战略和电子信息领域行业需求,培养具有创新创业意识和终身学习能力、具备国际竞争力的高素质一流人才已成为电子信息类人才培养的新目标。本文一体化设计了基于工程教育认证的人才培养体系,提出“思政铸魂•课程强基·产教赋能”的培养模式:坚持“思政铸魂”的原则方针,把思想政治教育与专业课程相结合,提升爱国情怀;注重顶层设计,从“六大维度”即规范教育教学管理、优化专业培养方案、完善实践教学机制、改革教学评价方式、创新课程教学方法、提升专业教师能力等对整个人才培养体系进行系统性重构,六个维度中又以“课程强基”和“产教赋能”为核心,融合创新探索实践了电子信息人才培养新路径。

摘要：圆盘结构在工程上有广泛的应用,探讨其弯曲振动固有特性对于预防圆盘结构共振、提高圆盘结构强度和使用寿命、设计圆盘结构振动控制方案等都具有重要意义,但圆盘弯曲振动的频率和模态的精确解无法直接求出。单独的数值仿真和实验测试难以确定正确结果,本研究采用有限元仿真和实验测试相结合的方法求解圆盘弯曲振动的频率和模态。首先使用有限元方法对中心固支圆盘前三阶弯曲振动频率和模态进行估算,然后对圆盘弯曲振动频率进行测试,根据有限元估算结果对测试结果进行确定,并比较了2种结果,结果非常吻合。

摘要：在各类冶金工程学科研究生课程体系中融入思政元素既是推动专业知识与思政教育向同行的重要途径,更是深入落实党的“二十大”精神的题中应有之义。《专业英语(冶金工程)》是冶金工程和材料与化工等两个专业硕士研究生的一门专业课。本论文针对我校《专业英语(冶金工程)》课程教学目标和教学内容等教学实际,介绍了本门课程教师团队充分挖掘了课程内容蕴含的思政元素的原则,再基于BOPPS模型设计了思政元素的实施路径,以期对冶金工程及相关专业研究生课程的课程思政建设有所启示。