摘要：随着信息技术的迅速发展,界面设计成为当代社会中一个重要且具有潜力的职业领域。本文旨在探讨艺术设计专业与“1+X”界面设计职业技能等级证书实践能力的融合,通过对两者的比较分析和研究,探索如何提高艺术设计专业学生在界面设计领域的实践能力,以适应职业市场的需求和发展趋势。研究结果表明,艺术设计专业与“1+X”界面设计职业技能等级证书实践能力的融合可以为学生提供更全面的职业技能培养,提高其就业竞争力和适应能力。

摘要：本实验设计采用“缺陷选择刻蚀法”制备出粒径均匀的普鲁士蓝纳米粒子(PBNPs)。使用透射电子显微镜、扫描电子显微镜、傅立叶变换红外光谱仪等对该纳米材料进行了表征和分析,并进一步探讨其光热性能及类过氧化氢酶活性。通过本实验,学生们得以提升常规仪器的操作技能,并学会深入的数据分析思维模式。此外,他们还可以通过本实验了解并接触到科学前沿知识,进而拓展科学视野、提升科学素养水平。这个实验旨在为学生们提供一个综合性的学习机会,让他们在实践中掌握科学的方法和技巧。这将使他们能够更好地理解和应用科学原理,培养他们的观察、实验设计和数据处理能力。

摘要：以静电纺丝实验为例,探讨了大型设备在本科实验教学中的应用。将大型科研设备应用于本科生实验教学,不仅可以提高大型仪器设备的利用率,还可以将教师科研经验反哺教学,通过设计探索性实验内容促进学生自我教育、主动学习,培养综合能力,提升教学质量。

摘要：随着课程思政教学改革不断深化,如何客观准确地评价课程思政教学效果成了亟待解决的问题。基于美国教育评价家斯塔弗尔·比姆倡导的课程评价模式(简称为CIPP模式),以安徽科技学院“广告学”课程思政建设为契机,构建“广告学”课程思政教学效果评价指标体系,并用于具体的课程思政评价中,提出加强师资队伍建设、加大课程思政经费投入、积极拓展课程思政教学新场景等建议,为改进课程思政教学质量,提高教学效果提供有益的参考。

摘要：新文科背景下的人力资源管理专业应用型人才培养,要求学生具备扎实的专业功底和正确的意识形态。本文以绩效管理课程为例,分析课程改革设计思路,提出从明确培养目标、丰富教学内容、创新教学手段、加强课程实践和完善考核方式等方面开展教学设计,通过发挥教师的引领作用,完善制度保障体系的路径来增强课程教学效果,以此达到培养具有正确意识形态、扎实专业学识、良好职业道德的复合型人才的目的。

摘要：绘画和摄影是姊妹艺术,虽然二者的美有相通之处,但也有很大的区别。因此不能从绘画的角度来审视摄影的美。摄影的美体现在光、影、形、神、意、趣等六个方面,而且这六个方面往往是相互交融的。

摘要：随着科学信息技术的不断进步发展,人类社会的生产方式及媒体形式也进入了快速发展时期,动漫产业的创作形式也将由传统的模式转变为数字媒体形式。本文将简要分析数字媒体艺术对于动漫设计的主要影响,以及将数字媒体艺术应用于动漫设计中的主要内容。数字媒体艺术在动漫设计中的创新途径分析中,主要包含使用科学技术、创新教学模式以及构建交流平台三个方面。

摘要：“广告学”是安徽科技学院广告学专业的核心课程,在专业人才培养中起着非常重要的作用,将思政教育和专业课结合起来,对塑造学生品格,引领学生形成正确的职业道德观、价值观非常必要。教师可以从言传身教、合理选取教学内容、精心设计教学活动、充分利用智慧工具、发挥第二课堂作用等方面实现“广告学”课程与思政教育深度融合。

摘要：当今,在文化创意产业的推动下,数字媒体艺术已经深入人们的生活。文章阐述数字媒体和数字媒体艺术基本概念,并在分析国内动画产业发展状况的基础上探讨数字媒体艺术对动画艺术变革的影响,希望能对国内动画艺术的发展产生积极的启示作用。

摘要：重视发展学生的创造性思维,鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,是搞好写作教学改革关键的一环。以发散思维、形象思维、逆向思维、比较思维为例,从理论上阐明它们与表达之间的密切关系,探明由思维向表达转化的具体路径,在教学实践层面探索思维能力向表达能力有效转换的训练方式,引导学生思维向写作目标运行,使思维与写作意图、写作追求紧密结合,最终实现最优化的多维表达。