摘要：针对实训教学中对学生评价片面、能力挖掘不够等问题,结合多元智能理论,以单片机实训为例,对教学设计进行研究。同时以"彩灯控制器的设计与实现"为例,分析单片机实训涉及的智能,总结在实施中的注意事项,为改善单片机的实训教学,激发学生潜能,提高实训教学质量,提供了一定的经验。

摘要：“双一流”建设是近年中国高等教育界的一个重要国家战略,其重点在于建设一流本科教育。而一流本科教育的核心是一流的课程,如何在一流课程建设中融入合适的思政元素,以实现立德树人的根本任务是当前众多“双一流”高校面临的一个亟待解决的关键问题。本文以安徽大学为例,介绍了其在《软件工程》课程教学中的课程思政案例。主要包括:《软件工程》课程思政案例设计的指导思想;课程案例的设计理念;然后重点以软件危机、概要设计、测试为例具体介绍了相关思政案例的设计与实现。后续的课堂教学效果证明了所设计的《软件工程》思政案例的有效性。

摘要：“互联网+”时代下企业追求低成本、高时效的营销方式，电话营销迅速成为营销活动中最常用的沟通手段。于此同时，合肥全力打造的“呼叫之都”已迈入3.0时代，呼叫人才需求量巨大。而高职学生创新创业热情高涨，在商业环境中的谈判沟通能力亟待提高。文章基于职业迁移力视角运用信息化资源与手段，试图打破传统教学模式，探索“电话营销”课程的信息化教学设计，多维度互动培养合格的职业人。

摘要：实验教学是统计类课程教学的一个重要环节.对数学与应用数学专业统计类课程的实验教学展开探索,深入剖析了传统实验教学存在的问题;并以蚌埠学院开设的课程《SPSS统计分析方法及应用》为例,针对统计类课程实验教学设计、实验教学内容和实验数据等提出一些具体的改革和优化措施.

摘要：文章基于生命观念“结构与功能观”“物质与能量观”两方面,通过创设“ATP的探秘之旅”的大情境,对“细胞的能量‘货币’ATP”这一节内容进行了教学设计,旨在揭开ATP的供能方式、ATP的结构特征、ATP与ADP的相互转化以及ATP的来源与利用之谜,从而提升课堂趣味性,更好地体现生物学科的育人价值。

摘要："互联网+"应用领域的不断拓展,给人们生活带来方便,却也引发严重的信息泄漏和安全攻击事件。为满足社会对实战能力强的信息安全人才的需求,探索基于攻防思维的密码学实验教学模式,并在该模式下进行实验教学的设计,培养学生的创新能力、辩证思维和实战能力,促进高等教育实验教学改革。

摘要：从口译教学方式、教学模式、教材、课时、教学互动以及课外自学督导六个维度分类论述和探讨口译网络教学平台较传统口译教学的突出优势,设计构建口译网络教学平台,旨在补充和完善现有的口译教学和教材体系,给高校口译教学提供新的启示。

摘要：针对机场出租车调度管理中乘客与司机之间的信息不匹配,运用二叉树决策模型等方法,构建了司机决策的均值模型和收益模型.给出不同影响因素下司机的决策方案,并设计机场出租车上车点的具体位置,同时利用信息智能化技术设计了导乘屏,以优化出租车智能供求匹配系统,解决了乘客与司机之间的信息不匹配问题.设计不同方案并加以分析,得出了有益于短途司机的最优化方案,该方案可供其他交通运营机构借鉴.

摘要：为有效应对城市洪涝灾害浸泡地下车库车辆带来的损失问题,切实保护市民的生命财产安全,从智能化、绿色化、可推广及减少人员参与的角度出发,设计了一种基于地理信息系统(Geographic Information System,GIS)的地下停车库应急防汛系统。该系统利用了洪水自身的浮力特点,采用压力传感器辅助感应,利用丝杠机构进行辅助抬升,在装置内对洪水进行疏导引流,同时借助水动力方式实现以水堵水的功能。装置采用物联网技术并嵌有GIS信息监测系统,可实时接收预警并进行远程操纵,提前做好应对措施。所设计的应急防汛系统,操作方便、结构简单,可有效降低洪涝灾害造成的财产损失。

摘要：由于操作系统课程本身理论性较强,同时教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,实现操作系统课程教学目标存在一定的难度。文章提出将OBE教育理念引入该课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即"学习结果—教学内容设计—评价体系"的新教学模式,进一步提高教学质量和人才培养质量。