摘要：骨干专业是高校核心竞争力的重要因素,其特色发展可以为专业人才培养提供高水平的师资。核心竞争力理论为骨干专业特色发展提供了理论基础。根据学前骨干专业的优势与特点,可通过明确特色发展方向、新教师资格制度下的人才培养模式变革、紧抓实践教学、增强学生艺术素养、加强学前师资队伍建设等途径来形成发展特色。

摘要：采用定量分析与定性分析相结合的方式,对来自宿州学院的180名学生和20名教师进行调查和访谈,调查宿州学院教学模式现状,结合应用型本科高校的特点和实际情况,进行混合式教学模式流程设计,介绍实施混合式教学模式的方法,包括加强学生的实践锻炼,鼓励教师到企业参观交流实习,学校层面加强支持与管理等。并在宿州学院商学院市场营销专业试运行,运行前后对比,发现实施混合式教学模式以后,学生的学习兴趣提高,教师自身价值得到发展,可见实施混合式教学模式势在必行。

摘要：《国家开放大学综合改革方案》要求开放大学要进一步发挥系统和制度优势,补齐全民终身教育体系建设短板,建立全国统一的终身教育管理服务制度,成为服务全民终身学习的重要力量。研究聚焦开放大学在终身教育体系中的职能定位,以落实立德树人根本任务为着眼点,分析其存在的思想政治教育一体化建设、多元化设计和思政嵌入意识等问题。指出开放大学应发挥系统优势,构建立德树人育人架构,立足终身教育,构建立德树人教育模式,坚持学思践悟,构建立德树人实践体系等,切实将立德树人根本任务落深落细落实,弥补终身教育体系中存在的思想政治教育短板和缺陷,推动全面实现“三全育人”要求。

摘要：针对当前高校本科教育总学时缩减的实际现象及人工进行课时优化的不足之处,本文探讨了一种计算机辅助课时优化的模型。模型以课程知识点提取为基础,考虑了知识点的本质难度,最后通过结合实际授课学时及考试平均分,建立了反映教学效率的课时效率函数。该函数可以直接反映各个知识点的授课效率,为教师的持续改进提供数据支持。相对于人工优化,计算机辅助课时优化有可复制的优点,有利于青年教师的培养和老教师经验的数据化保存,有利于课程的可持续发展。本文的优化思想,对相关教研系统的开发有一定的参考价值。

摘要：随着互联网信息技术的发展和智能手机的普及,线上教学已成为未来高校教学的必然途径。本文基于学习通和QQ群课堂平台构建了家畜环境卫生学课程的教学设计方案,并详细介绍了教学活动的实施办法,分析了线上教学面临的困难,并提出了相应对策,以期为高等学校线上教学改革提供参考。

摘要：通过调研以及网络统计的方式对于徽州传统建筑的数据进行收集、归纳并处理,以表格的形式表达各传统建筑的异同点,并针对收集到的这些徽州传统建筑信息进行总结分析。通过对比它们的相同点和不同点,总结出一些徽州传统建筑的共性与特征,并将这些信息通过归纳分类,得出徽州传统建筑的基本特征。

摘要：文章将从用格雷码表示的六进制同步加法计数器的Proteus仿真电路结果显示入手,画出状态图,分析电路的功能,然后从时钟方程、输出方程、驱动方程、状态方程、状态转换真值表、状态图、时序图等七个方面进行理论分析,最后从电路不能自启动,对电路进行局部设计,实现了电路自启动的功能,Proteus仿真实验与理论融合一体。

摘要：采用一种计算简单快速的LBP特征与SVM进行决策表情分类的方式实现了人脸表情判别在视频方面的应用。首先获取视频流中的图像并进行预处理以减小环境等外部因素对后续处理的影响。其次,使用LBP算子检测人脸并返回人脸区域。然后,使用一系列标定好的人脸图片作为训练集,通过多级级联的回归树模型训练人脸68个关键点模型,预测并标记人脸68个关键点,分别记录下每种表情的人脸特征点的位置信息即表情特征。最后,利用SVM训练表情识别模型,对于基本的7种表情即生气、厌烦、恐惧、开心、平常、伤心、惊讶进行分类。系统界面友好,操作简单,功能完善,性能优越。

摘要：中国是一个地大物博的国家,不同地域的民歌更是呈现出较为鲜明的地域性艺术特色,真实地反映地域民族真实社会生活,承载着地域民族的人文风情,有着浓郁的地方韵味,这也是我国民歌能够百花齐放百家争鸣的重要原因.

摘要：在国土空间规划重点逐渐向详细规划层次推进的背景下,控制性详细规划课程教学,尤其是实践教学的重要性越发突出。为了更好地提升学生的学习效率,及时更新规划知识和规划技术,全面掌握控制性详细规划的核心技能,在综合考量国土空间规划发展要求及现状教学情况的基础上,通过引导学生转变规划思路、更新规划技术,设置调研环节,倡导多元化规划方法,增加学生互评等方面的探索完成对控制性详细规划课程实践环节的教学改革。