摘要：对食品科学与工程专业的虚拟仿真实践教学平台的建设目标、技术特征及其在教学中的应用进行分析,根据虚拟仿真技术在我国高等学校食品科学与工程专业实践教学中的运用现状,提出虚拟仿真实践教学平台的设计思路,具体从专业理论、实验、实训3个模块维度构建食品科学与工程专业虚拟仿真实践教学平台,旨在培养食品科学与工程专业工程素养高、实践能力强的应用型人才,为我国食品工业的发展提供坚实的人才基础。

摘要：《药品生产质量管理规范》是所有制药企业必须遵守的基本准则。文章结合当前GMP应用课程教学中存在的问题以及成果导向教育理念,设计了具有针对性的教学改革方案,并对改革结果进行分析,旨在为进一步增强课堂教学效果、提高人才培养质量提供参考。

摘要：电商物流配送节点选址需要考虑的问题是保证货品库存、维持客户满意度.传统的物流配送节点选址算法已经无法满足现有的配送需求,因此考虑库存策略设计了新的电商共享物流配送节点选址算法,构建了配送节点选址优化模型,消除了模型子回路约束证明,划分了共享物流配送中心范围.实验结果表明,该算法规划路径短,耗时少,成本消耗低.

摘要：根据新工科对地方高校电子信息工程专业人才培养的要求,针对目前电子信息工程专业实践教学出现的问题,皖西学院对电子信息工程专业实践教学体系进行改革探索,构建“三纵四横”的专业实践教学体系。以学生为主体,加强过程考核,更新实践教学内容和考核方式;加强双能型师资培养,深化产学研合作;依托专业学生协会,结合学科竞赛、大学生创新创业项目等激发学生学习的能动性,有效提升学生的专业实践能力、工程应用能力和创新能力。

摘要：在网络设计时,既要实现内部网络访问互联网、还要保持内网安全性、节约公网IP地址等,这就要用到NAT技术。本文介绍了NAT技术的工作原理,再通过企业网中的设计案例分别对动态NAT、静态NAT以及端口多路复用PAT技术进行实验与仿真,展示了NAT实现的原理和过程。经实验结果与展示,让学生能够理解NAT协议的工作特点,并能灵活应用该技术。

摘要：随着科技和文化领域的融合持续深入,计算机网络、虚拟仿真等现代技术对教育教学全过程的渗透日益显著,在育人观念、教育模式、教学手段和效果评价等各个环节,不断对传统教学模式形成冲击。美术类专业具有自身鲜明的特色和规律,因此,其基于虚拟仿真教学体系的实验教学中心建设,不可简单地借鉴或采取“拿来主义”,必须根据专业特征和高校自身的人才培养定位,做好科学布局和系统规划。

摘要：在新工科背景下,随着实验教学改革的推进,传统教学模式和教学设备的已无法适应当今汽车行业的发展需求。本文以汽车服务工程专业为例,深入分析了应用型本科高校汽车构造课程教学中存在的问题,并对虚拟仿真资源在汽车构造课程教学中的应用进行了探索。希望能为汽车服务工程专业的实践教学和创新型培养提供新的教学思路。

摘要：为了减小发动机的振动伤害,对发动机的扭转减振器进行了研究。首先,对其工作原理进行了研究,在此基础上建立数学模型;基于MATLAB/SIMULINK软件,建立发动机扭转减振器仿真模型,在不同的工况下进行了仿真实验。实验结果表明,扭转减振器的工作性能主要与其振幅放大系数的值有着直接关系。扭转减振器的阻尼系数、刚度以及转动惯量等都对振幅放大系数有一定的影响;并且从实验还可以看出发动机扭转角度的平衡点起初随阻尼系数的增加而增大,到了临界点后将随着阻尼系数的增加而减小,因此,在设计发动机扭转减振系统时应综合各参数建模,将阻尼系数的值设置在平衡点附近,以取得最佳的阻尼效果。

摘要：全面提高课程建设质量是提高人才培养质量的重要途径之一。工科院校课程质量评价存在课程质量标准重"教"轻"学"、课程体系设置不够优化、课程质量评价途径单一、课程质量评价结果应用不到位等问题,基于学生学习成果导向研究工科院校课程质量评价是重要途径,应从优化课程质量标准、坚持"反向设计"设置课程体系、拓展课程质量评价渠道、加强课程质量评价结果应用等方面采取相应措施,从而达到提高工科院校人才培养质量的目的。

摘要：针对培养激光雷达人才的需要,我们从中国科学技术大学地球和空间科学学院实验教学中心的实际情况出发,详细设计了能见度激光雷达探测实验,包括激光雷达系统操作安全知识,能见度激光雷达系统结构和组成和能见度激光雷达基本原理和数据反演方法。通过该项实验有利于学生掌握激光雷达的基本知识和培养基本动手操作能力,为学生将来进行更复杂的激光雷达系统科研工作打下坚实的基础。