摘要：随着我国生态文明建设的不断深化,民众的生态素养也亟待提高。高校作为培育新时代人才的摇篮,在推进生态文明建设中已成为重要一环。因此,高校在日常教学过程中,应规范化、长久化、系统化地培养学生的生态素养。该文以生态语言学理论为依托,探讨如何在高职英语教学中融入生态教学设计,进行文本的生态话语分析,从而更好地帮助学生意识到语言在处理生态问题时的可行性和重要性,并进一步引导学生树立正确的生态观,进而达到培养生态素养的目的。

摘要：从1 G到4 G,在不同的无线通信网络时代中,功率分配算法在网络的性能方面都起着举足轻重的地位。另外,由于信息在信道中传输时很容易受到障碍物或其他因素的影响。因此,在实际的网络中,很难获得完美的信道状态信息。分析了一个能量受限的中继网络,并考虑网络中获得的所有的信道状态信息都是不完美的。首先,将中断概率作为系统性能指标推导了中断概率的闭合表达式;然后,基于最小化中断性能的原理,提出了一种次优化算法,使功率分配达到最优化;最后将最优功率算法与能量分割比优化进行结合,提出了中继网络的最优的优化算法。仿真结果表明,所提出的优化算法可以在一定程度上提升系统性能,并改善中断性能。

摘要：为更好地保护和振兴传统戏剧服饰文化,探究池州傩戏服饰元素的创新应用方法,通过文献研究法、实地调研法对池州傩戏服饰的类别进行梳理,深入剖析其程式性、装饰性、符号性等艺术特性。结合实证研究厘清傩戏服饰的形制、纹样、色彩、材质等元素特征,进而从形制的局部借鉴、纹样的提取重组、色彩的直接运用及材质的创新设计等角度出发,以《千回傩转》系列服装为案例进行设计实践,尝试将其融入现代服装设计中,从而为池州傩戏服饰元素在传承中谋求创新发展提供思路和借鉴。

摘要：通过剖析徽州雕刻艺术的艺术特色、造型图案和寓意故事,从而挖掘出徽雕艺术中所蕴藏的深刻的文化内涵。在依靠现代人的灵感、创意和想象力的基础上,并借助现代数字动画技术手段将徽雕艺术里深藏的徽文化向世人展现,这不仅是对传统文化资源的再提升,也为现代动画创作经验提供了借鉴和指导。

摘要：食品企业管理是科学理论和管理理论相结合的学科,也是培养未来食品专业从业人员的重要基础课。该文通过对食品产业发展趋势与食品企业管理课程的现状分析,提出收集和完善食品企业运行、管理、质量控制类等教学资源;基于企业的实践操作知识,改进相应的教学方法;围绕讲授、启发、讨论等教学环节,完成特色课程设计。使学生进一步了解、掌握、巩固和加深所学的理论知识和实践知识,提升学生基层管理水平以及解决问题的能力,满足现代食品产业人才培养的需求。

摘要：该文利用文献资料法和逻辑分析法,在研究移动短视频发展历史和现状的基础上提出基于此构建的高校体育课程教学模型。研究认为移动短视频是进行体育教学的有效平台,提出了利用移动短视频教学要细致了解学情,教师要合理遴选、推荐、制作相关教学短视频,要对教学内容进行深入挖掘和梳理,并及时做好教学的反馈工作。

摘要：文中分析了“交通规划”课程思政内涵特征,从提高专业课教师思政素养、改革思政教学方案、创新思政教学方法、加强课程思政实践和强化课程思政有机融合5个方面阐述了“交通规划”课程思政教学方法,并从交通调查、规划设计、交通评价3个环节开展了“交通规划”思政教学案例设计,引导学生充分利用所学的交通规划基础理论,与交通信息化、大数据处理新兴技术相结合,为我国本土化的交通规划系统技术研发作出贡献.

摘要：为了更好地发挥双歧杆菌的对人体健康的保健作用,以双歧杆菌和低聚果糖的混合溶液为芯材,海藻酸钠与乳清蛋白为壁材,采用内源乳化法制备双歧杆菌微胶囊。将湿胶囊的包埋率作为评价指标,通过单因素和响应面试验确定双歧杆菌微胶囊制备的最优条件。结果表明,当海藻酸钠质量分数为2%,乳清蛋白和海藻酸钠质量比为2∶1,碳酸钙和海藻酸钠质量比为1∶2,水相与油相体积比为2∶5,冰醋酸为400μL时,双歧杆菌湿润微胶囊包埋率可达到81.15%;将最佳工艺条件下得到的湿胶囊冷冻干燥制成干胶囊,进行耐胃酸、胆盐、肠道释放性和消化道体系实验,以游离菌作为对照组,结果发现干胶囊在经过模拟消化液实验后,每毫升活菌数均高于游离菌,同时具有良好的肠道释放性。由此表明,经过优化工艺条件制备的双歧杆菌微胶囊理化性能要优于游离菌。

摘要：全国化工设计大赛对促进化工专业人才的培养具有积极的意义。根据近年来学生参与化工大赛的情况,对化工原理课程设计进行了课程改革,以促进全体学生的专业能力、团队合作意识及创新能力的提高。课程设计改革方案的实施,取得了较好的教学效果,与此同时,显著提高了学生的学习积极性和实践能力。

摘要：毕业设计是职业教育中非常重要的一个教学环节,它是社会实践和生产实践相结合的过程,是对学生在校期间综合能力全面检验的过程。本文通过高职的特点和现状,从思路的创新和管理模式的改革进行深入的分析,从而让毕业设计更符合综合能力评价体系。