摘要：利用FluidSIM软件设计的上料机的液压传动系统和电气控制回路,方便快捷的模拟实验环境由此得以建立,实现了形象逼真的"快上—慢上—快下"的仿真过程。相关实验结果证明,Fluid SIM液压仿真软件对于提高液压系统设计效率、缩短设计周期及提高产品竞争力,都有非常重要的意义。

摘要：随着现代化信息技术的发展,《C语言程序设计》课程改革的不断深入,学生学习动机培养的重要性日益突出。以ARCS动机模型为基础,充分运用模型中的注意、相关性、自信心和满足等四个要素进行《C语言程序设计》的教学设计,将理论知识与实际应用进行最大程度的关联,有效激发学生的抽象语言学习动机,不断增强学生学习兴趣,自信心和满足感,大幅提升学习质量和实践效果。

摘要：探索基于互动式教学的大学数学教学模式,以解决传统教学模式无法满足学生深层次需求的问题。研究发现,互动式大学教学模式通过有效的教学活动和策略,显著提升了学生的学习动机和参与度,并减少了大学过渡期的知识断层感。本文首先通过分析大学数学课程基本要求,调研学生对传统数学课堂教学的看法,了解学生对于数学学习的诉求和痛点,提出互动式教学在数学教学中的价值以及实践的意义,强调互动式教学有助于促进学生之间的合作学习、社交技能以及团队精神和领导能力培养。借助在线平台的优势,采用互动式教学实践方式,增加学生参与教学和自主学习的途径。对互动式教学方法在实践教学中的设计做了分析,并结合线上线下教学实际给出合理教学评价。通过教学实践结果表明,该教学模式对提升学生的数学素养和教学效果的提高具有积极影响,为大学数学教学提供了有益的实践经验和新教学模式的改进方向。

摘要：校园文化建设包含校园的精神文化、物质文化、制度文化、品牌文化等多个层面,在推进高校校园文化建设的过程中,要充分认识其目的、意义及重要性,明确校园文化建设的目标和内容,找准路径,建立和完善各项保障机制,让校园文化成为学校特色锻造、人才培养、良好校风形成的有效支撑。

摘要：利用Dreamweaver网页设计工具与SQL-Server2010数据库,在My Eclipse平台上设计出一个面向校园网的在线学习论坛,作为校内自主MOOC(大规模开放式网络课程)平台的子系统,充分应用于计算机类课程SPOC(小规模限制性网络课程)混合学习活动,为校内学生提供学习交流与讨论服务.学习论坛采用B/S架构,其中服务器端使用J2EE的SSH(Spring-Struts-Hibernate)设计框架,主要实现用户管理与帖子管理两大功能.论坛界面美观大方,操作便捷,应用反馈良好.

摘要：设计一种嵌入式视频智能小车控制系统,以嵌入式芯片STM32为硬件平台,结合增量型PID算法对小车进行控制,完成了集智能控制和安全防范于一体的数字化控制.与普通的小车相比,该系统结合了WIFI通信模块、Zig Bee通信模块等新技术元素,实现了寻迹、超声波测距、红外传感、光照度测试、WIFI、Zig Bee通信等功能.

摘要：数字艺术在当今强劲发展,人们对于艺术形态还沉浸于直接的感官体验上,而缺乏对其独特艺术创造性研究的理性、系统思辨。本文基于创造力的认识开展了哲学反思和规定,从人类认知的基本途径入手,初步反思了数字艺术对于社会文化创造力的影响;并从个人创造视角转向社会创造的构建,讨论了数字艺术创造性与哲学的内在逻辑。透过历史呈现给我们的数字艺术现象,解读数字艺术创造力的本原问题,从“艺术哲学”语境的多样性要求剖析了数字艺术的创造性。

摘要：该文设计了一种既可直观展示计算机断层(Computer Tomography CT)成像的基本原理又可模仿其检查技术规范要点,同时帮助学生理解对应CT典型病例的影像诊断技巧的实验教学系统。其主要包含一个以MSP430单片机为核心的硬件平台和一个以HTML5编写安装在Android手机上的CT模拟诊断APP。具有价廉、高效、全面综合的特点,特别适用于CT医学影像有关多门课程的实验教学,具有广泛的市场应用前景。

摘要：提出解决传统授课方式问题的交互式动态教学网站的设计及开发思路.针对交互式动态教学网站的实际情况,进行需求分析以及可行性分析.最后根据前面的分析,设计并开发交互式动态教学网站.该系统采用B/S结构并用自定义MVC框架进行开发,使用基于Java开发的、具有平台扩展性好的JSP技术.本系统具有便于维护、易扩展等特点.

摘要：诗歌是中国传统文化中的精华,将其应用于现代数字文创设计能够增加文创设计的内涵。基于诗歌文化进行数字文创设计探索,通过对比诗歌意象和数字文创产品意象探寻数字文创设计方法,将其应用在数字文创设计实践中,为传统文化在数字文创设计中的应用提供新思路。