摘要：在中国高等院校本科音乐专业中,多为传统的精英式教学,一般使用"一对一"教学模式与"直接式"教学模式,其授课形式比较古板、课程设置比较单一,对于一般应用型本科院校而言,这些教学模式越来越呈现出不足,如与学校应用型人才定位不符合、与学生的专业水平不符合、与课程设置的改革不同步、无法实施教学方法的多样化改革、与教师的教学专长和教学愿望不符合、不能适应社会的需求等,更难以激发学生自主学习的兴趣,不利于培养大众音乐类应用型人才。改革这种专业教学模式迫在眉睫。

摘要：改变传统的课堂教学模式,构建高效的课堂教学模式是教学改革的必然要求。体验式教学模式不失为一种高效的课堂教学模式。MBA《财务管理》课程体验式教学改革,分别从课程内容、案例设计、教学方法和手段、教学评价体系等几个方面着手,强调以学生为中心,以任务为基础,让学生通过具体体验来发现财务管理的基本原理和技能,运用财务管理相关理论解决实际工作中问题。

摘要：自教育部2015年要求加强高校在线开放课程建设与应用以来,我国大学英语慕课建设取得了长足的发展,且有效应对了新冠肺炎疫情的严峻考验。本研究以大学英语写作慕课为例,从七个方面系统分析写作慕课建设现状,进而提出写作慕课存在四个方面的问题:课程开发“同质化”倾向显现,教学设计“单一化”现象凸现,平台建设“精细化”尚有不足,数据挖掘“初阶化”势头渐长。最后提出写作慕课建设优化策略:转变观念、更新内容、改革方法、完善评价,以期对我国大学英语写作慕课建设提供一定的助益。

摘要：基于应用型本科高校园林专业调研,利用SPSS19.0多重响应分析,得出8项影响学生创新创业能力培养的重要因素,依次为创新创业赛事(X2)创业讲座报告(X3)创业模拟实训(X4)创业课堂教学(X1)创业企业观摩(X12)创业基地孵化(X7)校外导师指导(X14)企业实习实训(X15),紧扣学生现实需求,精准设计应用型本科高校学生创新创业能力提升路径。

摘要：以近年中国女性高端科技人才群体的基础数据为依据,对其基本情况与发展状况等进行计量分析,借鉴相关国际女性科技人才管理政策的先进经验,尝试提出了运用大数据技术手段建立女性管理监测体系、制定女性人才培养规划、重构女性人才培养建制三大对策,以此改进完善中国女性高端科技人才管理状况。

摘要：为了提高无线通信网络数据传输的可靠性,需要进行数据的完整性检测,提出了基于物联网的无线通信网络数据完整性检测方法。构建无线通信网络数据传输的低通信道模型,采用非线性状态空间重组的方法进行无线通信网络数据传输链路结构设计,建立无线通信网络数据的动态传输的信道均衡控制模型,采用物联网优化组网设计技术进行无线通信网络数据的分布式传输组网设计,建立无线通信网络数据的完整性特征提取模型,根据特征提取结果,在物联网环境下进行无线通信网络数据的完整性检测。仿真结果表明,采用该方法进行无线通信网络数据完整性检测的准确性较高,提高了无线通信网络数据传输的保真性和信道均衡性。

摘要：立足于音乐的本质,着眼于音乐教育的功能,紧扣儿童的生理、心理特征,分别从教学内容的选择和确定、音乐情境的创设、儿童音乐学习主动性的激发、儿童创造能力的激发和培养四个方面探求儿童音乐教育路径,详细阐述儿童音乐教育的主要注意事项和策略。

摘要：创新创业课程的课程思政教育,是教育部对创新创业教育的基本要求,是培养具有优秀思想道德品质的创新创业人才的基本保障。紧跟教育部对课程思政教育的基本要求,结合创新创业课程的特点,提出在课程中融入理想信念与首创精神教育、法制精神与道德品质教育、社会责任感与爱岗敬业精神教育、艰苦奋斗与团队协作精神教育。以应用型本科高校宿州学院的创新创业课程思政为例,讲解了其课程思政的教学实践:利用课堂、课间和课外相结合的教学时间;采用“课前思政5分钟”“创业项目教学法”“竞赛教学法”、“课堂辩论赛”等丰富的教学方法,将思政教育融入到创新创业课程教学的始终。

摘要：基于槽轮机构工作时具有柔性冲击,输出转速平稳性差,通过建模仿真分析可得出增加径向槽数可降低槽轮机构柔性冲击,提高其输出转速的平稳性。在槽轮安装中心距及径向槽数一定的条件下,通过电机输出单向变速运动来驱动槽轮机构,可以优化槽轮机构的输出特性,改善其工作性能;根据非圆齿轮传动特性,通过matlab软件设计非圆齿轮副与槽轮机构串联组合系统,由电机匀速驱动非圆齿轮来再现单向变速函数,也能实现工程中对槽轮机构输出运动的要求,从而为串联机构中非圆齿轮的反求设计和优化设计提供了较好的研究方法。

摘要：以《机械制图》课程作为协同育人机制改革的切入口,实施“全员、全过程、全方位”的教授模式,提出将思政教育融入岗位技能、课程教学、技能比赛和职业技能认证等培养环节,全面提升学生的综合素质和职业竞争力。