摘要：基于高职教育的自身规律和特定培养目标,课程教学模式必须与之相适应。针对课程教学结构模式进行了研究,优化了课程改革途径与方法。通过构建课程教学与诸多因素的内在联系,揭示其教学的程序和规律,不断完善教学结构,构建新型教学模式。课程教学情境设计能完全体现课程的教学特色,提高了教学质量,达到培养高素质技能型人才的目的。

摘要：在传统等级的社会中,"文房四宝"制作和工艺,由于应用空间和适用对象的不同,其形制、材质和纹饰等方面往往会有一定规制和审美取向。徽墨作为天下名墨,在用墨材料、制墨技艺与纹饰雕刻造型等方面都有着严格的等级意识。就徽墨墨面图饰内容来看,它涵盖传统社会中多个阶层的空间,呈现出不同的图案风格与造型意向,其中帝王们豪奢华贵的审美趋向、文人墨客们清幽淡远的精神追求,抑或社会底层民众质朴的生活愿景,都会影响到徽墨图饰的设计与制作。

摘要：为了提高天麻干制后的感官品质,本研究通过均匀设计方法重点探讨了黄原胶、山梨酸钾、维生素C、柠檬酸和EDTA等护色剂对大别山天麻干燥过程护色效果的影响,获得表征相关指标的数学模型,在实际应用中可以对相关指标进行预测。结果表明,大别山天麻经短时热烫处理后,在含有黄原胶0.4g/100mL、山梨酸钾1.2g/100mL、V C20mg/100mL、柠檬酸3.6g/100mL的护色剂中浸泡30min后,在35℃风速0.4m/s的烘箱中干燥所得成品感官品质最佳。

摘要：根据当今高等职业学校商务英语专业的学生情况来看,在校生大多数存在学业发展方向迷茫,对所学的商务英语专业的认知不明确,学习的热情不足,学习效果不明显以及学科成绩不理想等现象。翻译翻转课堂教学是一种比较新颖的教学模式,它与时俱进,打破传统课程中的问题,容易激发学生的学习兴趣。当代社会在发展,学生的思想也在发展,因此学校的教学应该去适应学生的思想,这样教学效果才会明显。

摘要：通过对动漫类课程教学模式现状的研究分析,提出如何有效地将动漫类课程教学深度融合到企业的生产运营中,以企业项目驱动课程知识点的传授,采用互动讨论、团队合作等多种方式激发学生自主学习的主观能动性,提高学生的实践动手能力,增强市场就业竞争力,从而实现学校教学与企业人才需求的互利双赢。

摘要：以剪叉式升降机为对象,首先对其工作装置进行三维建模,针对该装置需要实现的功能,设计了液压实现原理图;然后通过ANSYS workbench模块对连杆部分进行有限元分析;最后用Fluid SIM软件进行仿真分析,验证了液压系统设计的正确性。

摘要：C语言程序设计和开发是计算机类学生的基础课程,是学习其他专业课程的前提,也是一个本科大学生需要掌握的基本能力。目前,很多竞赛特别是程序设计大赛都支持C语言作为开发工具。本文将计算机程序设计大赛引入到该课程中,通过课堂的设计,学生的参与情况,教学效果的反馈探讨以专业竞赛促进大学生双创实践教学模式,提高学生的实践能力。

摘要：为制备表面带亲水性功能基团的磁性聚苯乙烯微球,用无皂乳液聚合方法,以过硫酸钾为引发剂,丙烯酸为稳定剂,制备出单分散的聚苯乙烯微球,在聚合物乳液中,用硝酸钾和氨水氧化硫酸亚铁制得表面修饰四氧化三铁的聚苯乙烯微球,制成磁性功能材料。用红外光谱(IR)、热重量法(TGA)、X射线衍射谱(XRD)和透射电镜(TEM)对合成样品进行了分析。结果表明,实验所得的样品为高品质的、表面单一分散的磁性聚苯乙烯微球,IR光谱在3 030～2 800,1 600,1 491.30,1 449.42,735,698 cm-1处出现了聚苯乙烯的特征红外吸收,630 cm-1处为聚苯乙烯微球表面的Fe3O4的红外特征吸收;TGA曲线较好地解释产品的热失重现象;XRD谱出现了Fe3O4的特征衍射峰;TEM观察到大小均一、高分散的微球表面已附着Fe3O4磁性微粒。

摘要：在物理分析与数值计算的基础上,成功的设计了模拟康普顿效应实验的Mathematica模块,可以形象地展示光子与电子的散射过程.

摘要：设非参数回归模型Yni=g(xni)+εni,i=1,2,…,n;其中,xni是固定设计点列,误差为φ-混合误差。文章通过使用φ-混合随机变量的不等式,证明了非参数回归模型估计量的一些相合性结果,包括矩收敛、一致收敛、几乎处处收敛和收敛速度。