摘要：通过对动漫类课程教学模式现状的研究分析,提出如何有效地将动漫类课程教学深度融合到企业的生产运营中,以企业项目驱动课程知识点的传授,采用互动讨论、团队合作等多种方式激发学生自主学习的主观能动性,提高学生的实践动手能力,增强市场就业竞争力,从而实现学校教学与企业人才需求的互利双赢。

摘要：C语言程序设计和开发是计算机类学生的基础课程,是学习其他专业课程的前提,也是一个本科大学生需要掌握的基本能力。目前,很多竞赛特别是程序设计大赛都支持C语言作为开发工具。本文将计算机程序设计大赛引入到该课程中,通过课堂的设计,学生的参与情况,教学效果的反馈探讨以专业竞赛促进大学生双创实践教学模式,提高学生的实践能力。

摘要：在物理分析与数值计算的基础上,成功的设计了模拟康普顿效应实验的Mathematica模块,可以形象地展示光子与电子的散射过程.

摘要：为制备表面带亲水性功能基团的磁性聚苯乙烯微球,用无皂乳液聚合方法,以过硫酸钾为引发剂,丙烯酸为稳定剂,制备出单分散的聚苯乙烯微球,在聚合物乳液中,用硝酸钾和氨水氧化硫酸亚铁制得表面修饰四氧化三铁的聚苯乙烯微球,制成磁性功能材料。用红外光谱(IR)、热重量法(TGA)、X射线衍射谱(XRD)和透射电镜(TEM)对合成样品进行了分析。结果表明,实验所得的样品为高品质的、表面单一分散的磁性聚苯乙烯微球,IR光谱在3 030～2 800,1 600,1 491.30,1 449.42,735,698 cm-1处出现了聚苯乙烯的特征红外吸收,630 cm-1处为聚苯乙烯微球表面的Fe3O4的红外特征吸收;TGA曲线较好地解释产品的热失重现象;XRD谱出现了Fe3O4的特征衍射峰;TEM观察到大小均一、高分散的微球表面已附着Fe3O4磁性微粒。

摘要：设非参数回归模型Yni=g(xni)+εni,i=1,2,…,n;其中,xni是固定设计点列,误差为φ-混合误差。文章通过使用φ-混合随机变量的不等式,证明了非参数回归模型估计量的一些相合性结果,包括矩收敛、一致收敛、几乎处处收敛和收敛速度。

摘要：将繁杂的理论设计成具体的案例，以思维导图为工具，进行知识归纳、整理，系统呈现知识体系，强化学生对知识的理解与记忆，提高了教学效果。

摘要：氢氧化铁胶体性质实验是高中化学中的一个重要实验，若制备胶体实验操作不当，很难得到丁达尔现象明显且稳定性良好的胶体。通过实验方案的改进与设计，用一定浓度的氢氧化钠溶液和氯化铁溶液直接混合制取氢氧化铁胶体，并测定其pH。利用SPSS17．0软件进行正交实验设计，探讨氢氧化铁胶体制备的影响因素、显著性水平及最佳实验条件。

摘要：在电子通信以及自动化等应用领域中,系统终端信号多以模拟量的形式直观存在并使用,因此模拟量采集和回放电路的设计尤为重要。由于各系统对采集数据的速度、精度和可靠性指标的要求不同,现提出一种基于FPGA的多通道ADC模拟量采集及DAC回放电路的设计。重点介绍了以5CEFA2F23CB规格的FPGA作为核心处理器,以Verilog HDL语言实现的采集和回放电路的设计过程,并分别采用SignalTap逻辑分析仪和示波器对数据进行捕获、分析和验证。系统运行稳定可靠,功能完整实现,效率和精度高,可扩展性强。

摘要："单片机原理及应用"课程是一门与实践结合紧密的课程,在教学中存在一些教学难点。我们从学生的认知心理出发,大胆引入双语教学,结合芯片内部架构、指令系统和开发环境的讲解,以提高学生对于基础知识的掌握。针对单片机系统开发综合性强,软硬件结合的特点,引入综合工程设计的教学方法,使得学生掌握Protel软件的基本操作,软硬件联调的基本方法,提高学生综合运用各种知识的能力。

摘要：通过生物化学实验课程总体设计的系统化和实验内容的整合,进一步明确培养目标,提高学生的综合素质,使学生学到生物化学基础实验技能的同时也为今后独立科研工作奠定了一定的基础。