摘要：针对当前计算机专业传统人才培养模式存在的若干弊端,本文从应用型人才需求为出发点,提出"以需求为导向,与公司企业深度融合,依托实习实训基地"的"2+1+1"的新型人才培养模式.该模式以提高大学生实践能力为根本,培养素质全面、理论知识扎实的IT人才,多年的实践说明:该培养模式是行之有效的.

摘要：文章以CAD、MATLAB及ADAMS三种软件在《汽车拖拉机学》教学中的应用为实例，介绍了计算机仿真技术在《汽车拖拉机学》教学改革中的应用。文中首先列举CAD运用于部件的绘制与设计的实例，其次介绍了MATLAB软件运用于动态系统的建模、分析与仿真的实例，最后列出ADAMS软件用于复杂机构的运动仿真分析的案例。本文提出全面采用计算机仿真软件来辅助汽车拖拉机学的理论教学，这对培养学生的计算机运用能力，增强教学质量与效果以及对《汽车拖拉机学》的教学改革具有长远的意义。

摘要：素质教育指出教学要以培养学生的综合素质为目标,实现学生能力与社会发展需求的高度契合,并满足个人学习心理诉求。AutoCAD课程是一门运用范围极广的课程,在建筑、产品设计、汽车、广告等行业中都具有较高的实际运用价值。在当前的AutoCAD制图教学中,制图理论知识和实际计算机绘图技巧教学严重脱离,导致教学难以深入,且因为学生实际能力水平不足的下降,难以满足社会现状的实际需求。在这一形势下,进行教学改革刻不容缓,这是当前AutoCAD教学的重要内容。任务驱动教学方法能够实现理论知识与实际能力的本位一体化教学,是一种深入运用构建主义的模块式教学方法。本文结合AutoCAD的教学现状和教学内容,分析了AutoCAD制图教学过程存在的问题,进而提出了任务驱动式教学的运用途径及教学过程的设计。

摘要：针对离散数学的教学改革问题,提出一种基于计算思维培养的离散数学课程教学方案设计。通过阐述计算思维培养的重要性,分析了离散数学课程对培养计算思维的重要意义,并从教学内容设计、教学方法选择、教学过程实施及教师角色转变等四个方面深入探讨了基于计算思维培养的教学方案。

摘要：瓦楞纸箱在物流和商流中发挥着巨大的作用,但其本身的结构设计困扰着大多数设计者,基于此,以实际生产中实际案例为项目,通过分析和制作工作项目为线索,参考国家标准GB/T 6543-2008,较为翔实地进行纸箱箱型、排列方式、内尺寸、制作尺寸、外尺寸的选择和计算,并以CAD为依托,完成结构图绘制和立体图成型,解决了纸箱结构设计和尺寸计算问题,具有一定的理论和实践研究意义。

摘要：精品课程现代汉语教学质量评价可从课堂教学质量评价、学习方法与学习品质评价、实践教学水平评价、课程成绩评价四个方面进行.根据课程特点、教学目的等可设计每种评价的评价指标与指标要素,多角度建构现代汉语教学质量评价系统.

摘要：现有职业教育体系改革正在进行,进行中高职衔接教育有了契机因此,该文在此基础之上,主要针对中高职衔接进行了分析,并针对传统的误区进行纠正。在探索了有关中高职衔接存在的关键问题以后,发现其主要来源于吸引力不足或生源质量不高等问题,该文以数字媒体艺术设计专业为例针对这些问题开展应对措施。

摘要：高校思修课教学在新媒体环境下呈现出中国传统文化主题教育模式不断创新,践行和弘扬社会主义核心价值观在新媒体环境中精彩展现,多部门联手借助新媒体平台加强思想政治网络舆情研究与监管成为新思路等特征,为帮助大学生提高思想道德修养和法律素质,增强对大学生思修课教学的实效,文章对安徽高校思修课教学在新媒体环境中进行舆论引导策略的顶端设计。

摘要：AutoCAD不仅提供了基础的CAD功能,用于辅助设计中基础图形的绘制,而且在具体项目设计时,对于大量非常规、复杂的系统特定设计对象AutoCAD也提供了基于设计对象的二次开发能力,这就是AutoCAD的二次开发系统。二次开发不仅扩充了CAD的使用范围,更为计算机辅助设计的推广提供了强大的技术支持。

摘要：通过提出将非氧化还原反应设计成原电池的一种方法,以扩散过程、中和反应和沉淀反应等电池反应为例,说明将反应设计成原电池的具体步骤.该方法也适用于将氧化还原反应设计成原电池,还可以防止将反应错误地设计成不相符的原电池.