摘要：为实现建筑施工技术课程培育学生应用能力的教学目标,提出“构思—设计—实施—运作”(conceive-design-implement-operate,CDIO)教学模式。以安徽粮食工程职业学院4号学生公寓楼为项目载体,并将其教学核心内容进行重构,教学实践证明,将CDIO教学模式应用到教学过程中,提高了学生建筑施工实操能力,提升了整体的教学质量和教学满意度,并为今后的教学改革提供了合理借鉴。

摘要：国家级非物质文化遗产代表性项目痘姆陶器烧制技艺是安徽省潜山市传统技艺的典型代表,具有古朴自然的美学特征。自2008年12月被列入省级非物质文化遗产代表性项目名录以来,痘姆陶器烧制技艺逐渐走出濒危的困境,初步建立了非遗保护体系、探索了生产性保护新路径、创新了非遗传播方式,但依然存在产业园区建设不完善、产品经济效益有待提高、本土传承人才后继乏力、非遗旅游新业态发展不充分等四大问题。乡村振兴战略为痘姆陶器烧制技艺的传承与发展提供了新的思路:发挥政府主导作用,科学规划古陶文化产业园;加强非遗产品基础研究,丰富非遗产品表现形式,打造非遗文创品牌;加强校企合作,鼓励社会传承,建立激励机制,推进传承人才队伍建设;升级乡村休闲观光游线路,丰富文化研学游线路;助力村民稳岗就业、脱贫人口不返贫,带动村民增收致富,促进痘姆陶器烧制技艺传承与发展的良性循环。

摘要：以榆木锯材小料为原材料,选定试件含水率、施胶量、加压时间等因子为试验变量,设计正交试验方案并对所制备层积材料的静曲强度和弹性模量进行测试。通过极差计算分析,施胶量对冷压工艺榆木层积材的静曲强度影响最大,冷压时间对弹性模量影响最大。榆木层积材冷压制备的优化工艺为:施胶量330g·m^(-2)、含水率12%、冷压时间55min;含水率对热压工艺榆木层积材的静曲强度影响最大,热压时间对弹性模量影响最大。榆木层积材热压制备的优化工艺为:施胶量300g·m^(-2)、含水率10%、热压温度90℃、热压时间8min。

摘要：针对食堂传统工作模式中的不足,设计了一种基于物联网技术的食堂智能结算与消费信息管理系统利用物联网RFID技术在餐盘底部植入具有菜品信息的电子标签,在结算区能够自动读取所选食物信息,并通过后台软件实现对当前消费进行计算并刷卡扣费。消费信息上传至服务器,可供就餐人员及食堂管理人员查询管理。最终实现用户自主选餐、智能结算以及消费信息查询管理等功能。

摘要：从课前准备、教学实施和评价总结等环节讨论了虚拟仿真实验慕课设计,结合数字电子技术给出了具体的虚拟仿真实验慕课设计结果,从而达到理论与实践相结合、推进基于慕课学习进程和提高学生学习效果的目的。

摘要：山水画是传统美术学专业的专业必修课程,地方综合院校所开设的山水画课程经常存在着一些问题.文章以黄山学院为例,从教学的方法、手段以及实施的可行性等方面探讨如何把新安画派作品作为黄山学院山水画课程教学内容的实践方法.

摘要：在《聊斋志异》中,透过"花妖狐鬼"的魅影,蒲松龄描绘了一个个神奇瑰丽、亦真亦幻的梦境。虚化梦境的背后,实为对现实的影射和象征。《聊斋志异》借梦境再现社会现实,衍化百态人生,使其在文言志怪小说中独树一帜。文章从现实性和艺术性对《聊斋志异》的内容和特征加以探究,寻求其浪漫主义特征背后的现实主义精神。

摘要：文章以Stackelberg博弈模型为研究工具,分析电商企业双渠道销售结构路径优化问题。将电商企业的双渠道销售结构设计成销售结构Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类。研究发现:相对于零售单渠道结构,销售结构Ⅰ提高了渠道密度,增加了总电商利润,提高了供应链的整体效率;销售结构Ⅱ促进了供应链总利润的增加,但总电商利润能否增加关键取决于总电商与二级电商的利润分成;销售结构Ⅲ下非授权批发渠道的引入,造成了非效率竞争局面的形成,降低了整个供应链利润。双渠道模式为供应链引入了竞争机制,但是这种竞争机制有无效率取决于双渠道的布局。

摘要：目的在《中医护理学基础》实训课教学中开设综合设计性实训项目并探讨其教学效果。方法 2015级护理本科生62人为实验组,2014级63人为对照组,实验组采用综合设计性实训教学,对照组则沿袭传统教学法。结果教学改革后实训开设项目显著增加,学生综合反馈满意度较高。结论综合设计性实训课改变了传统实训课护生机械模仿,被动接受知识、技能的现状。在不影响既定教学目标的基础上,激发护生学习兴趣,增强自主学习能力。同时,进一步提高了他们分析和解决问题能力、沟通技巧、团队协作能力、综合运用知识能力及创新思维。

摘要：免疫学检验技术是医学检验专业的核心课程之一,在该课程教学过程中采用基于信息化的翻转课堂教学模式并进行教学效果评价。实践表明,基于信息化的翻转课堂教学模式能够充分发挥信息化教学的资源优势,并利用翻转课堂完成集知识、理论、实践为一体的课程教学。