摘要：为了满足高校对信息化建设中积累的大量办公、教学和科研数据的高效存储、管理与共享需求,针对传统存储在成本、管理、扩容等方面的局限性和存在单点故障隐患的缺陷,基于分布式文件系统MooseFS的架构,设计实现了高校私有云存储系统.经验证,该系统具有数据可靠性高、系统动态可扩展性好、系统访问性能高等特性,能满足广大师生的使用需求.

摘要：高职艺术教育既具有高等教育共性,又含有职业属性,同时还富有艺术特性。由于高等艺术职业院校开展高等教育教学时间短,其教学质量评估体系的建立还处于理论研究与实践探索阶段。在高职艺术专业教学中主观评价占据相当大的比重,因此影响高职艺术院校教学质量的因素较多。将灰色模糊评价方法运用于高职艺术院校教学质量评估中,能够有效地减少主观因素的影响,有的放矢地对教学质量进行管理和监控。

摘要：传统西方经济学教学模式下学生学习缺乏主动性,教学模式单一化,信息传输量有限,很难提高学生创新能力。应用型本科高校开展翻转课堂教学模式改革意义重大,师生角色换位可提高学生学习兴趣,与现代教学平台无缝对接大大增加课程信息量,充分调动学生学习自主性,提升其经济学学以致用能力。文章进一步分析西方经济学翻转课堂的流程设计,并以微课教学为核心探讨课程翻转课堂教学的内容选择。

摘要：针对我国近年来工业设计专业毕业生职业能力与企业需求不匹配的困境,从人才培养的视角提出对策。对造成这一现状的人才培养错位表现以及工业设计专业毕业生就业竞争力构成这两个方面作了深入剖析,并给出了基于多元目标的差异化培养、面向区域经济的特色化培养、基于团队合作的创新素质化培养这3个改进方案,以此提升工业设计专业毕业生的就业竞争力。

摘要：目前高校新进青年教师群体中,极少有人在入职前系统地接受过教育理论和教学技能培训,他们对教学方案设计撰写、教学组织实施策略、学生培养方式方法等方面知之甚少,教学能力薄弱,教学效果不佳。基于此,文章通过对757人次新进青年教师课堂教学效果调查及225人次教师教学能力提升督导工作问卷调查,分析新进青年教师教学能力薄弱原因及其教学能力提升需求,从创新教学督导工作机制角度提出培养新进青年教师教学能力的途径。

摘要："互联网+教育"正在推动形成以网络教研引领的教师教研发展新形态。但从总体看,当下网络教研在实施过程中却呈现出不断提升宏观一体化补血的低层次共享水平,忽视微观学校和教师个体化造血深层次流转需求的现象,其结果将导致拥有区域优势教研资源的学校和教师与薄弱学校、教师之间的差距进一步拉大,从而导致网络化教研出现新一轮发展不平衡现象。因此依托区域优质教研平台和资源集聚环境,构建一体化的区域优质教研资源流转方案势在必行。区域优质教研资源共享流转的"互联网+"发展模型包含三种教研模式,共同服务于教师教研全过程:实践型教研实施模式基于教研实践资源对接流转平台,实现薄弱学校师资与优势学校优质富余师资的有效对接;科研型教研实施模式基于教研科研资源对接流转平台实现教师科研协同发展;反思型教研实施模式系统统筹教师的自主反思与外部协同反思,基于教研反思资源对接流转平台形成支撑教师专业能力重构的反思连续统。从实验模拟结果的统计和数据分析看,该模型促进了三类教研能力的提高,三类优质教研资源获得了有效的流转。该模型具有现实应用的可行性。

摘要：本文首先从《玛依拉变奏曲》的创作背景和主要内容出发,对胡廷江民歌改编《玛依拉变奏曲》进行分析;其次,在上述基础上从七声调式、变奏体、花腔唱法及舞台表演四方面深入分析了胡廷江民歌改编《玛依拉变奏曲》的声乐艺术特色,对其声乐艺术特征进行研究;最后,结合《玛依拉变奏曲》中的声乐艺术,深入挖掘了新时期民族声乐的发展趋向,望为民族声乐的发展提供一定的参考。

摘要：化学实验教学对提高人才培养质量起着至关重要的作用,以CDIO教育理念为指导思想,对有机化学实验内容进行优化,将实验内容设计成一个个具有实际意义的小项目,让学生在"项目"驱动下,采用"做中学"的实验方法,在"做项目"中发现问题、解决问题,提高实践技能,锻炼团队合作精神,提升就业竞争力。

摘要：本文重点探讨了构成艺术在空间设计中的运用,阐释了构成原理在空间设计中的巧妙运用给人们生活带来的便利与独特审美感受,展现其人性化的独特设计理念与美感追求,以及在当代空间设计中具有的重要意义.

摘要：考试期间需要处理大量数据,然而人为进行考试信息管理的效率较低.同时,在有效时间内判别线上考试相似性信息是当前考试信息管理需要解决的重要问题.为此,设计了基于DTW算法的线上考试信息管理系统.通过FTP服务器,运行系统各版块,实现计算机间的文件交互.通过WWW浏览器,显示线上考试信息管理系统工作界面,设计系统的前台和后台管理板块,完成系统硬件结构设计.使用DTW算法,引进累积失真函数,获取最佳匹配距离的匹配点,并确定运算范围,将较为复杂的全局最优化问题转化为若干个局部最优问题.初始化距离矩阵,确定累积距离矩阵,剔除矩阵中重复元素.根据基于DTW算法的线上考试信息相似性分析结果,动态调整全部信息,缩小检索路径范围.基于此,设计线上考试信息管理报名报考流程,完成线上考试信息管理系统软件部分设计.实验结果表明,该系统在保证系统安全登录的前提下,各项用例测试结果均与预期结果一致,权限管理测试步骤执行时间较短,且成功达到预期结果的耗时仅为0.1 s,登录班级管理入口的总耗时为4.3 s,为线上考试管理提供极大便利.