摘要：以安徽省S学院服装设计与工程专业为例,运用调查、统计分析等方法,对该专业学生创新能力现状进行实证研究。结果表明,因学生发表论文、作品、专利授权和科研项目数量以及创新创业教育力度有限等原因,该专业学生创新能力培养现状仅能达到合格标准。基于此,提出“双维度、四架构、五进入”原则及相关具体措施,以有效提升包括服装设计与工程在内的艺术类专业的教育教学水平和人才创新能力培养质量。

摘要：实验教学是免疫学课程的重要组成部分,传统免疫学实验课内容虽经典,但很多已落后于飞跃发展的免疫学理论和技术,也与科研和临床应用有脱节;此外,随着网络信息技术的发展,学生能快速便捷的获取知识,传统的教师为主的实验课授课模式已难以调动学生学习的积极性和锻炼其探究创新能力。开展自主设计性实验可以充分发挥学生学习的主观能动性,锻炼其创造性思维和分析、解决问题的能力,提升其科研素质;能有效弥补传统实验课的不足。但开展自主设计性实验对教学科研软硬件平台资源均有一定要求,在地方院校全员开展的可行性较低。作为开展自主设计性实验的第一步,撰写项目书则不依赖于平台资源,并且能对学生自主学习、科研思维、创新能力、团队合作等方面进行综合锻炼,后续择优开展自主设计性实验也是对有限平台资源的合理利用。将自主设计性实验项目书的撰写纳入实验教学是值得开展的免疫学实验课改革的一小步。

摘要：以“五环六度”教学模式改革方案,经过自研自探、合作探究、展示提升、质疑评价、总结归纳五大环节的学习流程,分析、总结“大气污染控制工程”课程六项评价标准——学习目标的准确度、自学指导的明晰度、合作学习的有效度、展示提升的精彩度、拓展延伸的合适度、当堂反馈的有效度。希望能探索出一条“大气污染控制工程”新教学之路。

摘要：民族民间舞蹈是艺术生活与精神表现的“外化”,是民族文化的重要载体。在传承与发展民间舞蹈艺术的过程中,应强调民间舞蹈的“原生性”与“生态性”。新农村文化艺术建设具有极高的创新特征,可以为原生态民族舞蹈的现代化传承提供可靠的依托。文章结合新农村文化艺术建设与民族民间舞蹈传承的内涵,探究了两者的内在联系,分析了民族民间舞蹈的传承问题,并提出了推进民族民间舞蹈与农村文化艺术建设协同发展的途径。

摘要：毕业设计是大学毕业生对所学专业知识和技能的综合应用与考评,是完成人才培养目标的最后一个实践性教学环节,是衡量其办学效果的重要依据。本文首先阐述了当前电子商务专业毕业设计中所存在的问题,通过对这些问题的分析与研究,将校企合作模式的毕业设计应用到电子商务类毕业生中。该模式的毕业设计选题依据企业实际需求,由校企双方导师共同指导,协同管理及评价,有效解决了毕业设计过程中理论与实践相互脱节的问题,大大增强了学生们的自主创新能力,提高了整体毕业设计的教学质量。

摘要：为了使肥料喷洒更加均匀,喷洒范围可控调节,设计出一种新型的肥料喷洒设备。按照设计思路利用UG三维软件绘制出喷洒装置各个部件的实体模型,并根据连接关系进行装配;将装配后的模型导入ANSYS中进行瞬态动力学分析,根据分析的结果对喷洒设备进行动力学评估,为肥料喷洒类农业机械的设计提供参考。

摘要：研究高校实训教学模式下的室内设计课程建设,是革新传统实践教学理念、丰富设计专业核心课程教学方法、完善教学内容、提高教学质量的重要途径。高校实训教学模式是一种通过具体的室内设计工作流程开展项目化教学的新思路,并以特定的专题项目丰富实践教学内容,搭建室内设计课程结构。高校实训教学以校企合作的模式在艺术专业建设中具有重要的实践价值。

摘要：中华文化渊源流长,劳动人民的智慧凝结在生活的方方面面。本设计将以徽州文化为背景,以办公文具及相关产品进行创意产品开发。通过对徽州地区的建筑,风土人情,气候地貌,文化特点等方面提炼文化符号,探索结构、形式、功能,以及在情感体验方面的创意设计,充分发掘中华传统文化与现代产品的融合,在体现和继承传统的同时抓住消费群体的消费习惯,达到功能与形式的统一。

摘要：实验教学对于大学生实践能力的提高具有极其重要的作用。合肥学院借鉴德国双元制大学教育模式,设立了机械设计制造及其自动化专业(双元制)。以“控制技术”实验教学改革为基础,对双元制高等教育背景下的实验教学改革进行了初步探索,对加快双元制专业在中国高等教育领域的本土化进程做出了有益尝试。

摘要：电子商务专业是一门实践性很强的复合型应用学科,培养适应当前电子商务发展的专业人才需要构建科学、完整的实践教学体系。本文从当前电子商务市场人才需求出发,提出了要解决的问题,在回顾研究现状的基础上,对电子商务专业实践教学体系构建理念与培养定位进行了明确,分析了实践教学体系的构成内容,提出了"三位一体五环节"的实践教学体系,并就实践教学质量保障进行了探究,构建出多维度、模块化的实践教学体系。