摘要：为了提升数据的存储效率和电子档案的传输安全性,设计了一种基于混沌序列的电子档案上传加密方法(混沌序列方法).以形式化方案分解电子档案上传步骤,在交互过程中统一定义上传形式.采用Logistic映射关系表示混沌模式;给定混沌序列变化区间,随机生成档案加密密钥流;在保证电子档案可完整解密的前提下,设定密文置换规则,设置置换流程,根据可逆关系调整密文顺序,完成电子档案的加密上传.在光纤网络配置基础上模拟电子档案上传全过程,实验结果表明,混沌序列方法能够在10 s内生成128 bit加密密钥,且在规定时间内完成498组1.5 GB内存大小的电子档案传输.

摘要：随着本科层次职业教育的发展,对现有职业教育课程体系提出了更高的要求。如何提升现有的职业教育课程体系,以满足本科层次职业教育需求,是职业本科教育是否能顺利发展的重要课题。本研究采用信息化手段将现有的建筑专业职业教育课程进行升级,以建筑信息模型(BIM)在智能建造职教本科课程建设中的运用为例,分析“创客空间”与BIM结合的发展趋势,构建“BIM+创客”融合的职教本科课程体系并实施。本研究可为其他学科专业职业教育课程升级提供参考,助力本科层次职业教育高质量发展。

摘要：为实现建筑施工技术课程培育学生应用能力的教学目标,提出“构思—设计—实施—运作”(conceive-design-implement-operate,CDIO)教学模式。以安徽粮食工程职业学院4号学生公寓楼为项目载体,并将其教学核心内容进行重构,教学实践证明,将CDIO教学模式应用到教学过程中,提高了学生建筑施工实操能力,提升了整体的教学质量和教学满意度,并为今后的教学改革提供了合理借鉴。

摘要：高职院校作为“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才”的重要阵地,劳动教育要发挥其重要作用。加强劳动意识培养,就要提升和拓宽劳动教育的新高度、新深度、新宽度、新长度和新特色,以期实现高职院校人才培养目标,同时也为高职院校学生“内外兼修”提供必要的准备。

摘要：劳动教育课程的首要任务就是要回应“劳动创造了人自身”,在遵循学生成长规律的前提下,有针对性、成体系地去全程、全面培养学生崇尚劳动的精神和自觉践行新时代徽商精神的品质。要以新徽商精神的培养为核心开展高校劳动教育,让学生继承和发扬新时代徽商精神,一方面,要传承新时代徽商立身、处事和济世精神的优良传统;另一方面,还需要结合时代特点,培养学生开拓创新,锐意进取的新时代劳动精神。

摘要：现阶段在人人皆可自媒体的时代,突发公共事件在传播机制上发生着变化,如何有效控制网络舆论发酵、防止舆情传播、进行正确的舆论引导显得至关重要。在自然灾害突发事件引发出的舆论中,主流媒体在传播力、影响力、公信力等方面具有突出优势,然而伴随着互联网技术的应用和普及,信息化、智能化的网络舆情成为信息传播的重要窗口。新媒体传播因去中心化、跨区域性的特征,呈现平台管理和审查力度不足、舆论引导偏离、信息资源过剩等方面的不足。因此突发公共事件的舆情传播过程中经常出现信息来源虚假、舆论矛头不断转向、舆情多次反转等异常情况,需从充分发挥主流媒体的引导作用、传播新闻的真实性、加强政府与新媒体的协同引导作用三个方面着力解决。

摘要：基于目前土壤温湿度检测及控制通道少,人机交互不友好等问题,研制了一套多通道并行处理的土壤温湿度检测装置。在该装置中,温湿度测量通道数为8个,每个通道由湿度传感器SEN0114和温度传感器DS18B20组成。湿度传感器通过与PCF8591(共2块)连接实现A/D转换,测量数值显示在触摸屏上。通过按键设置温湿度报警值,通过D2822A放大报警信号功率。利用STM32单片机、UCOS操作系统实现多任务的并行处理,每个测量任务具有相同的优先级。基于STemWin进行人机界面的设计,通过任务标志变量TASK_FLAG记录每个任务的状态。装置调试结果表明,系统运行稳定、测量精度高,可应用于土壤温湿度的测量。

摘要：在“全媒体+融媒体”的新时代下,广告设计教学迎来全新的挑战。相较于传统的广告教学,新媒体时代更突出了对创新型广告人才的需求。当前广告设计教学存在课程设置滞后、教学体系不连贯、教学信息化建设不足等问题。改革策略是:重新规划课程体系,修订广告专业人才培养方案;根据现代广告业特点安排项目过程教学;构建全新的广告专业教学内容、教学关系;建设广告专业新的信息化平台;整合适应广告教学的实训基地;组织促教、促学的广告设计竞赛实战。

摘要：随着国家日益重视学前教育事业的发展,作为培养幼儿园师资的高职院校必须履行责任担当,积极落实课程建设与改革。本研究围绕职业院校教学工作诊断与改进,基于成果导向教育理念对“幼儿园社会领域活动设计与实施”这门学前教育专业的核心课程进行诊断,分析课程教学存在的问题,提出基于OBE的“幼儿园社会领域活动设计与实施”课程教学诊改实施策略。

摘要：在对用友ERP沙盘进行概述的基础上,介绍了用友ERP沙盘的对抗规则,提出了对抗的技巧和策略,主要包括:经营战略和业务规划、现金和权益、生产和采购、广告和订单等。这对用友ERP沙盘对抗具有一定的参考价值和借鉴意义。