摘要：传统电气控制和PLC实验教学存在内容固定、方法死板、设备易损坏、知识更新不及时、占用实验场地等不足,以智能车库控制为对象,设计了基于西门子PLC的虚拟仿真实验教学平台,该平台不仅弥补了上述不足,还增加了视频、动画、语音、图片等丰富多样的内容形式,提高了学生的学习积极性。同时,基于Web的信息化技术运用到仿真实验教学环节,打破了时间和空间的限制,更有利于学生对知识点的学习和掌握。

摘要：【目的】为了有效清理天花板附着的污渍,设计了一种基于空中轨迹识别技术的天花板清洁装置。【方法】在对清洁装置工作原理进行分析的基础上,建立了装置三维结构模型,并对装置的主要部件进行结构设计。该装置集成了驱动层、脏物收集层、吸尘式机械臂、红外传感器顶盖、核心控制箱和空中轨迹识别系统等模块,可以自动规划行程,实时监测和识别作业画面,控制装置进行清理作业。为了判断所设计清洁装置的底板是否满足强度要求,利用SolidWorks软件对装置底板进行有限元分析。【结果】计算结果显示,所设计的底板强度满足使用要求,设计合理。【结论】所设计的清洁装置在自动化、精准定位、智能避障、实时监控和节能环保等方面具有显著的创新性和应用前景,为智能清理装置的研发和设计提供了参考和借鉴。

摘要：为提高沙漠地带树苗种植效率,研发了一种基于光伏供电的智能无人水冲型栽种车。该装置由履带式车轮、车架支撑装置、水冲机构、树苗存放机构、机械传动机构以及太阳能发电装置等组成,具有智能自动电机水冲、打孔、种苗、灌喷、培土和镇压等功能,可以快速高效完成植树作业;安装的光伏供电系统可将太阳能转化为电能,延长了设备的持续工作时间,节约了电能;配置了影像监测系统,可以实时观察目标地形,监测作业进程,及时根据实际情况修正作业方式。同时,对栽种车的准确操作规范进行了阐述。所设计的栽种车可以适应沙漠地区恶劣环境,提高树苗栽种效率,具有广泛的应用前景和推广价值。

摘要：【目的】为了快速清理水面垃圾,改善水面环境,设计了一种水面垃圾清理装置。【方法】在分析清理装置工作原理的基础上,建立装置三维结构模型,并对主要部件进行结构设计。所设计的视觉识别系统可以实时监测水面垃圾分布情况,从而快速清理水面垃圾。装置上安装的太阳能板,可以为设备提供额外的动能。为了验证所设计清洁装置的传送带滚轮是否满足强度要求,利用SolidWorks软件对滚轮进行有限元分析。【结果】计算结果显示,所设计的滚轮结构设计合理,强度满足使用要求。【结论】所设计的清洁装置在自动化、精准定位、实时监控和节能环保等方面具有显著的创新性和应用潜力,这为今后智能清理装置的研发和设计提供了借鉴。

摘要：当前安徽大学“数字集成电路设计”课程的开展存在诸多问题(如教学方法单一,验证性实验内容相对简单,实验课程考核机制单一等),因此教学方法亟须改进。针对课程的现状,立足于教学模式、教学内容和考核方式三个方面进行改革和探索,积极探索“新工科”背景下数字集成电路设计的教学新方法,提出采用线上线下混合式教学方式,激发学生的学习兴趣,致力于提高学生的主观能动性和创新能力。

摘要：随着实验教学改革的不断深入和虚拟仿真实验教学2.0建设的持续推进,如何借助虚拟仿真实验教学平台促进高等教育高质量发展,成为教育教学研究的热点问题。该研究以护理综合实训课程为例,从混合式教学模式构建、教学组织与实施、多元化教学评价等方面详细介绍基于虚拟仿真实验教学平台的混合式教学的设计方案,通过课程内外联动、线上线下学习资源整合、混合式教学实践和探索等方式,为护理学专业的实验教学改革提供参考。

摘要：为研究化工企业环氧丙烷储罐泄漏有毒气云扩散距离及其影响因素,根据Box-Behnken试验设计原理,响应面法结合ALOHA软件探讨了泄漏孔径、储罐充填率、平均温度、平均风速、相对湿度等因素对环氧丙烷储罐泄漏有毒气云扩散距离的影响规律,结果表明:环氧丙烷储罐泄漏有毒气云最大扩散距离为2400 m,泄漏孔径、储罐充填率及其二次项、平均温度及其二次项对环氧丙烷储罐泄漏有毒气云扩散距离影响显著,平均温度和平均风速、平均风速和泄漏孔径交互作用显著。研究结果可为化工企业环氧丙烷储罐的应急管理提供参考。

摘要：一年蓬为菊科飞蓬属植物,是分布较广、危害较重的一种外来入侵杂草。为优选该植物基因组DNA的提取方法,本研究采取四因素三水平正交试验设计,对一年蓬基因组DNA的十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)提取方法进行优化,并与常规的植物基因组试剂盒法进行对比。结果表明,一年蓬基因组DNA较优的提取方法为改良CTAB法,即一年蓬的干燥叶片经CTAB-free去除多糖,并加入β-巯基乙醇防止酚氧化,用氯仿∶异戊醇(24∶1)抽提3次。改良CTAB法提取的一年蓬基因组DNA质量较高,微量分光光度计检测的A_(260)/A_(280)数值接近1.8~2.0,且凝胶电泳DNA条带清晰,无明显拖带。该方法为该植物的遗传多样性和入侵机制等研究提供参考。

摘要：智能制造行业的快速发展对应用型机器人技术人才的培养提出了更高的要求,针对应用型本科高校机器人工程专业的机器人控制技术课程中存在的重理论轻实践,教学内容枯燥,学生专注考研上课积极性不高等教学现状,展开创新教学内容和教学策略的课程教学改革探索。首先,在教学内容上,通过理论结合应用知识的讲解和仿真设计实践训练,强化学生的实践能力,提高学生上课的积极性;其次,在教学策略上,通过梳理考研与专业课学习之间的关系、探索趣味性专业课的授课方法、分析专业课学习对未来就业的意义,激发学生对专业课的兴趣;最后,通过本课程教学改革探索,学生上课的积极性、实践能力以及教学效果都得到了明显地提升。

摘要：面向新医科发展和教育数字化转型需求,运用BOPPPS教学模式,以“正常分娩虚拟仿真实验教学”为例,探究助产学虚拟仿真实验课程思政教学设计,融入大医传承、匠心精神、专业认同、人文关怀等思政元素,注重培养高素质综合应用型助产人才。