摘要：针对目前特殊人群监控存在的问题,设计了一种基于物联网的室内特殊人群监控系统,通过硬件设计搭建应用系统,软件实现采集与控制。相对于现有监控系统,不仅具有对老人、患者、行动不便等特殊人群的监控,还能够实现儿童、婴幼儿等小龄特殊人群的监控。系统具备血压心率、血氧、防摔倒、体温、红外、触觉、颜色识别、一氧化碳(CO)等检测功能,同时可以进行GPS+北斗双定位、摄像头采集、GSM通信等,能够实时对特殊人群状态进行远程监控,有效地降低了发生意外的风险。

摘要：思政内容融入课程有利于思政育人的实施和实现润物无声的思政教学效果。烹饪营养学作为高职院校烹饪工艺与营养专业的必修课,该课程内容不仅与人体健康密不可分,同时本身蕴含着丰富的思政要素。本文以碳水化合物章节为例,通过深挖案例思政元素并与专业知识有机结合,探讨课程教学设计和实施措施,不断提高课程思政的育人效果,提升教学质量,培养德才兼备高素质人才。

摘要：非遗与民艺作为中华优秀传统文化承载形式,两者水乳交融关系密切。文章分析了当代民艺生存发展机遇与困境,并从非遗视角提出民艺在当代发展的生产性保护与创新发展、审美生活化与实用化、数字化生产与传播的民艺保护发展的理念。

摘要：分析了“大学计算机基础”课程在教学中存在的问题,利用超星“一平三端”智慧教学系统对传统教学模式进行改进,使用该系统对课程实施线上线下混合式教学,从课前、课中、课后及考核评价4个方面阐述教学中具体的实施方案,分析了改革之后取得的成效,也可以作为其他课程教学改革的借鉴。

摘要：医学院校制药工程、药学和药分等专业均开设了物理化学综合实验课程。本文阐述了扫描电子显微镜联合电化学工作站测试技术在物理化学综合实验教学中的应用。学生通过自主查阅文献,设计合成催化剂材料,使用扫描电子显微镜表征并观察催化剂材料的形貌和结构,同时借助电化学工作站仪器平台,将所制备的催化剂应用于电化学催化水分解实验。扫描电镜联合电化学工作站测试技术在物理化学实验教学中的应用,不仅激起了学生浓厚的学习兴趣,也锻炼了学生的实验操作技能和自主探究能力,同时对学生的科研素养、创新意识和思维方式的培养具有重要意义,更有利于提升医学院校物理化学实验课程的教学质量和教学效果。

摘要：中国特色高水平高职学校和专业建设计划是面对“新技术、新产业、新业态”挑战下国家职业教育的重要战略部署,其建设的核心是专业群建设。专业群与区域产业集群双向选择、相互影响、耦合发展。从战略思维的高度做好顶层设计和科学架构,兼顾共性和个性的发展。着力围绕内涵建设,夯实并创新教学各环节和全过程,达到专业需求、共性要求、相互关联要求的集群构建内在要求,促进集群产教融合平台下“三教”改革的协同发展。

摘要：思维导图是一种便捷的思维可视化学习工具,在国内外的教育教学领域应用广泛。医古文课程中古汉语知识、古文选众多,将思维导图引入教学中,以达到直观清晰、优化教学设计,图文并茂、增强教学互动,由点到面、巩固教学内容的目的。思维导图的辅助教学和学习,有助于提高教学效果,提升教学质量,值得进一步推广。

摘要：奥尔夫音乐教育在我国本土化发展进程中对传统民间器乐教学产生了积极的影响,促进了我国优秀传统文化的发展与传承。在传统竹笛教学实践中,教师过于重视知识与技能、教学形式单一乏味、学习过程强调模仿练习,忽视了学生核心素养、探索创造能力和兴趣爱好的培养。通过总结竹笛教学中存在的问题,探索将奥尔夫音乐教育理念融入竹笛教学实践的方法,设计有趣的音乐游戏,可以增强学生对竹笛的学习信心和热情,激发学生的音乐潜能,提升学生的想象力、创造力及综合音乐素养,为奥尔夫音乐教育体系的“本土化”提供实践依据,促进中国民族器乐竹笛艺术的传承与发展。

摘要：教学质量评估是衡量教学效果的关键行为,解决教学计划执行过程中培养质量下降等问题。以安徽工程大学经管学院为例,借鉴PDCA循环管理法设计了课程组织安排、课程学习环境、课程内容安排、理论教师教学水平和实践教师教学水平等影响因素,通过问卷调查分析五个指标对学习结果教学质量的影响研究,并从教学质量保障体系、自我评估、持续改进提出改进方案。

摘要：戏剧表演的本质是角色人物演绎,戏剧作品中的每一项要素均起到服务角色人物演绎的作用。演员在参与戏剧表演的过程中,倘若要达到与角色人物共生的目的,关键是要深入认识角色人物,对其所处时代背景、生活经历、性格特点、思想情感等建立全面了解,通过自身的塑造,将角色人物立体饱满地呈现在舞台上。