摘要：中国慕课发展是教育全球化和信息化的结果,是中国“互联网+教育”的重要组成部分,也是中国高校“教”与“学”改革的一个必然方向和途径。文章详细综述国内外慕课平台建设和慕课相关学术研究,从政策支持、技术平台、课程设计和数字资源的宏观与微观层面,综合分析了慕课与高校教学有效融合的着力点,以此探讨中国普通高校慕课建设的有效推动力。

摘要：计算机辅助设计是高等院校设计学类专业开设的重要基础课程,具有很强的综合性和实践性。课程开设的目的是为了培养和锻炼学生的动手能力,实现科技与艺术相融合,为设计行业提供高质量的专业人才。具备计算机辅助设计能力是设计学类专业学生直面社会的必备条件,文章从教学方法、教学手段几个方面进行探讨,对教学中存在的问题以及解决措施做出分析。

摘要：基于“MOOC+在线翻转课堂”这种新型教学模式,以线上精品课程数字图像处理为例,运用实践法、案例法、文献法等方法对“MOOC+在线翻转课堂”教学模式进行教学研究与探讨,提出优化在线教学的具体措施,对提升智慧课堂的教学效果具有一定的参考价值。

摘要：丙类功放是高频电子线路课程中非常重要的概念,其集电极电流波形是尖顶脉冲,要求晶体管工作在部分截止状态,需要通过复杂的傅里叶级数分解才能在负载上得到不失真的输出电压。教学中,学生对于晶体管工作状态的条件设置、电流脉冲的波形失真和输出电压的完整性等知识理解存在困难。软件仿真能够直观地显示出各种条件下的波形,帮助理解复杂的理论推导过程。文中在讲述功放原理、信号幅度和电源电压以及负载影响的基础上,通过设计相应电路,对比波形,将仿真和理论结合,能够显著降低抽象程度,提高教学质量和学习效果。

摘要：自2012年MOOC元年之后,MOOC迅速席卷全球,同时也深深地影响着我国高等教育领域的改革。MOOC环境下高职电子商务网页设计制作的课程设计需要遵循MOOC课程设计的原则:适度分解、可交互性及灵活与个性化,依据课程自身学习者、教学目标和课程内容的特征,设计出以知识点划分的课程内容、弹性的交流互动及多元化的评价模式。充分利用现代信息技术,将翻转课堂从课前、课中到课后进行再次改造,形成MOOC与传统课堂的智慧融合。

摘要：电影海报是促进票房增收的重要商业手段,优秀的电影海报不但可以传达影片主题,还能使观众形成观影期待,进而转化为实际票房。如今,电影海报的艺术风格逐渐多样化,特别是对中国传统文化元素的汲取和创新,涌现出一大批具有民族特色的优秀作品。本文首先对中国传统文化元素在电影海报中的应用价值进行分析,并探究其在电影海报设计中的应用思路,最后以黄海设计作品为例进行剖析,希望以此为中国电影海报设计的未来发展提供一定参考。

摘要：企业网络建设是企业经营管理方式现代化、信息化的前提和基础.从网络规划设计的原则入手,结合大型企业园区网的特点,组建了典型的三层网络架构,并通过案例阐述了三层架构与无线网络融合规划设计与实现,对其他大型网络的规划设计有一定的参考价值.

摘要：经济学基础是大学经理管理类的基础课程和核心课程,是融知识、能力以及素质于一体的课程。在MOOC环境中,对经济学基础课程的教学模式和教学方法进行设计具有十分重要的意义,能够满足广大人民进行学习的需求。

摘要：论文针对高职学生学习特点,结合FLASH游戏在高职艺术设计教学应用中的可行性分析,以宣城职业技术学院为例,提出在艺术设计专业教学中加入FLASH游戏环节,分别对"点名"、"颜色搭配"和"问答式"游戏的设计理念及总体思路展开讨论和研究,最后对学生在游戏在教学中产生的实际效果及时反馈与总结。

摘要：金融工程作为培养复合型金融人才的新兴交叉学科,其专业建设面临着诸多问题。通过介绍金融工程专业国内外发展现状,文章提出了CDIO工程教育理念指导金融工程专业建设及其实践的思路。基于CDIO工程教育思想,重点分析了金融工程建设的原则、整体规划、课程设计、实践基地建设、培养模式实践探索,并总结出金融工程专业建设的几点思考。