摘要：“分子生物学”是生物科学类专业本科生的核心课程,是培养学生剖析和创新能力的重要学科。针对“分子生物学”传统教学方式的不足,探索了以OBE理念为指导的教学模式改革,设计了以学生为主体的线上线下混合的教学模式以及多元化的过程性考核方式。该教学模式的实施,提高了学生的自主学习能力,总体上促进了学生课程目标完成度的达成;并有助于课程教学的持续改进,促进“分子生物学”教学质量的提升。

摘要：在线图书借阅与管理系统的设计不仅能够给读者提供高效便捷的借阅平台,也为管理人员提供了安全可靠的维护环境。设计中采用MVC框架模式作为在线图书借阅及管理的整体架构设计,页面采用Jsp技术作为数据的动态展现,软件编程采用Java语言,以SQL Server建立后台数据库用以存储系统的数据信息,开发平台选择MyEclipse完成。系统界面设计简洁清新,整体运行稳定,主要核心模块基本实现。

摘要：移动微课是区别于教学课件、教学设施等传统教学资源的新型教学资源。将移动微课应用到计算机专业操作课中不但是利用创新的资源形式提高学生学习的主动性和优化其学习效果重要方式,也是计算机专业课程教学的一次重大创新,对于推动课堂教学长远发展起着不可忽视的作用。

摘要：课程思政是教书育人的重要内容,是落实高校“立德树人”根本任务的重要手段。以《矿物学》的MOOC教学为例,从教学内容设计、教学方法设计和考核方式等方面总结课程思政内容在MOOC中的教学经验。以2~3分钟左右的趣味案例的教学设计、任务驱动法和讨论法的教学方法可以在MOOC教学中取得良好的教学效果。

摘要：利用功能对等理论作为商务英语翻译的支撑和依据,发挥功能对等理论的引导性作用,以此来促进商务英语翻译的质量和水平。功能对等理论对商务英语翻译发挥出指导效用,在商务英语信函、商务英语广告、商务英语合同中加以运用,可以更好地实现翻译的准确性。

摘要：应用型高校肩负服务、繁荣经济市场的作用,应用型高校市场营销专业应培育即具备科学技能又具有销售艺术的"未来营销大师"。通过面向应用型高校市场营销专业学生的调研发现,该专业创新创业教育面临战略目标模糊、教师投入不足和实践条件约束三大问题。通过学生深度访谈发现该专业学生高度认同教师投入在创新创业教育中的重要作用,在自主选择指导教师时,偏好选择往期同类活动投入高的教师。在资料研究和调研分析的基础上,项目提出有实践价值的对策建议用于化解应用型高校市场营销专业创新创业教育中的难题。

摘要：物流中心在现代企业运营中起着重要作用,影响着地区和城市的经济发展,物流中心的建设需要系统规划和详细论证。该研究采用百蝶物流中心规划与运营平台,从物流中心建设的区域设计、设施设备、人员规划三个方面,本着宏观和微观结合、定性和定量相结合的思想,进行物流中心全面的规划设计,并给出实例验证平台和方法的可行性和合理性,以期为企业物流中心规划与设计决策提供参考。

摘要：高职院校以培养社会发展需要的应用型人才为教学目标,在教学实践中更加注重对学生实践能力与专业素质的培养,而高职院校的舞蹈专业教学不仅要注重舞蹈专业知识与理论的传授,还要重视学生舞蹈技能与表现力的提升。虽然高职院校的整体教学在长期的发展实践中取得了一定的成绩,但在舞蹈教学方面仍然存在教学体系不够成熟、教学理念不够创新及教学模式缺少针对性等问题。

摘要：针对认知Ad Hoc网络中诸多节点可用频谱具有多样性、差异性以及时变性的特征,提出一种优化的认知Ad Hoc网络可靠路由技术,并设计一种改进的QDSR协议。这种改进协议的优势在于,可有效地避免传输中出现的数据丢失及不稳定等问题,提升认知Ad Hoc网络的可靠性和稳定性,能够实现精确传输。

摘要：新冠肺炎疫情爆发期间,全国各高校纷纷作出了"教师校内不停课,学生校外不停学"的重要决定,在网络教学的教学计划设计、教学过程管理、教学平台保障、师生指导培训等方面精心部署。在面向全国高校师生网络教学情况调查问卷的基础上,借助影响因子分析法,分析高校学生网络学习满意度,教师网络教学效果,并对高校网络教学过程中存在的问题提出建设性建议,为高校稳步推进线上教学保驾护航,也为未来高校开展线上线下混合式教学提供高贵经验。