摘要：廉政公益广告是我国新时期建设廉政文化最有效、最直接的方式。但是纵观相关研究文献,我国作出的关于廉政公益广告设计方面的研究相对较少,因此为了可以有效实现对廉政文化的宣传,积极实施和推进数字化时代的廉政公益广告势在必行。基于此,本研究主要从廉政公益广告的视角出发,以数字化时代为发展背景,通过结合廉政公益广告的主题特点和社会功能,以及廉政公益广告在数字化时代下的传播过程及模式,分析当前我国廉政公益广告的传播现状,并以此为基石,详细阐明基于数字化时代下的廉政公益广告的实施路径,以便营造廉洁社会氛围、促进弘扬廉政文化。

摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是高校公共艺术教育重要的教学资源。文章梳理了高校非物质文化遗产教育的相关政策背景,剖析了相关实践案例,论述了高校开展非物质文化遗产教育教学活动的四个路径,并对高校开展非物质文化遗产教育的价值进行了阐释。

摘要：手机App显示界面在交互过程中,受到底层算法的影响,导致用户完成交互任务后认知负荷较高。因此,提出基于大数据的手机App显示界面交互设计。结合PAD情感模型和眼动指标,构建用户心智模型,明确手机App显示界面交互的设计需求,建立显示界面的交互架构;基于大数据处理技术,进行交互数据的准确推送;利用交叉编译控制模式实现显示界面交互。实验结果表明:新的界面交互方法应用后,用户平均认知负荷值降低了,有效地提升用户体验。

摘要：通过分析Photoshop脚本、动作的功能,介绍了Photoshop动作、脚本在图像批处理中的作用.结合书口制作实例,探讨了Photoshop中图像批处理中的各项具体操作.采用Photoshop动作、脚本的图像批处理技术,能大幅度减少了重复劳动,提高了工作效率,也使得Photoshop的操作应用更具科学性和逻辑性.

摘要：职业教育作为类型教育,坚持党的领导、坚持正确办学方向、坚持立德树人是根本要求。构建全员、全过程、全方位的“三全育人”模式是职业院校落实立德树人根本任务的主要途径。高职院校推动“三全育人”综合改革重点应聚焦于将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、校企合作、教学实践各个环节,创建“立足一个中心、融通三维空间”的“三全育人”模式,构建“十大”育人协同体系,发动全员参与,全过程、全方位发力,在完善的顶层设计下创新育人路径,形成一个以立德树人为根本、以整合式育人资源为基础、以系统性综合改革为抓手、以一体化育人体系为目标的大思政工作格局,有效提升高职院校思想政治教育的实效性。

摘要：外语课程思政建设是当下外语教学研究热点之一。以外研社教材“新技能英语(基础教程3)”为例,采用文秋芳教授团队创建的“产出导向法”(简称POA)为理论基础,深挖文本背后的思政育人元素,从驱动、促成、评价三个环节探索课程思政背景下的POA教学流程设计,以此实现价值观塑造寓于知识传授和技能培养之中,落实高校外语课程肩负的立德树人根本任务。

摘要：研究生专业课程思想教育是实现高校育人目标的重要途径。为促进高校研究生的专业理论教育水平与思政教育水平协同发展,需将思政教育融入“三全育人”综合改革中。该文以结构动力学课程为例,探索高校研究生专业课程思政教学的创新方法,并提供代表性实施案例。将课程思政贯穿于专业课教学内容,提升高校育人实效,增强新时代研究生素质。

摘要：运筹学是高等院校管理学专业的基础课程。本文从运筹学课程着手,设计了运筹学课程思政案例,深入挖掘专业课程的德育内涵,并基于思想政治教育在新冠疫肺炎情防控实际中的映射,从教学内容、教学方法、教学手段层面进行运筹学课程思政的教学设计与实践。实践表明,将运筹学内容与疫情防控巧妙结合并进行引申,能够使思想政治教育内容更接地气,进而丰富课程思政的时代内涵,以期促进后疫情时代的线上线下融合教学。

摘要：科学家事迹馆作为纪念有卓越贡献科学家的纪念馆,具有历史传承、社会教育功能。科学家事迹馆研学有利于提升学生思想道德素质和科学文化素质。以叶笃正生平陈列馆为例,结合地理核心素养要求,融入课程思政理念,以“学笃风正,气象万千”为研学主题,从研学目标设计、路线选择、活动实施与评价等方面进行研学课程设计,对于学生缅怀科学家事迹、感悟科学精神具有重要意义,也为开展科学家事迹馆研学活动提供案例参考。

摘要：地域文化蕴含着丰富的思想政治教育元素,将地域文化融入GIS实践教学是实现GIS专业"课程思政"建设的有效途径.本文在对安徽地域文化特征分析的基础上,深入挖掘安徽地域文化中的思政元素,以安徽地域文化的时空特征分析和展示为研究内容,围绕地理信息采集、处理和建库、地图设计和制作、空间分析与建模、系统设计与开发能力的培养,构建基于安徽地域文化的GIS"课程思政"实践教学目标和内容,实现知识传授、能力提高和价值引领三位一体的育人目标.