摘要：在我国的教育体系中,广告设计教学是十分重要的组成部分之一。新经济背景下,高职广告设计教学体系需要紧跟市场需求,构建出一套属于自己的广告设计教学体系,并不断更新和完善,从而实现提高学生综合素质和职业岗位竞争力的目标。本文从广告设计专业的教学意义出发,基于教学目标和不足探讨如何建立适应市场需求的高职广告设计教学体系,为高职院校提供参考。

摘要：随着文旅产业的蓬勃发展,使得艺术设计类人才培养的要求越来越高。目前多数高等院校的艺术设计类人才培养体系存在教学体系滞后、缺乏与行业接轨的教学内容、缺乏创新性实践和师资力量不足等问题。结合文旅融合的市场需求和旅游发展的新模式,以挖掘丰富的地域文化内涵为切口,加强多学科知识交叉融合,重视学生创新实践能力培养,优化人才培养体系的三个层次,构建“三方融合,三品并进”的艺术设计人才培养体系。

摘要：目前,IP授权作为一种新兴商业模式,已经为沉浸式空间提供了更多创意和内容来源。线下沉浸式空间通过与知名IP合作,借助IP的影响力和粉丝基础,成功吸引了更多目标受众,并提升了品牌价值。在竞争激烈的市场环境中,基于IP授权的线下沉浸式空间亟待专业、有效地营销宣传,帮助其拓展消费市场。本文分析了基于IP授权的线下沉浸式空间相关现状,并为其提供有针对性的整合营销传播策略建议,将帮助该类沉浸式空间创新营销方法、拓展宣传渠道、提高营销效果。

摘要：针对FDA-MIMO雷达接收数据维数高和工程实现复杂的问题,提出一种FDA-MIMO雷达卷积波束空间目标角度、距离估计算法。首先基于发射波形间的正交性,将对应各发射波形的回波信号通过一组满足奈奎斯特性质的滤波器组,然后对各滤波器的稳态卷积输出进行抽取处理以降低数据维数;对抽取数据应用传播算子法,再基于卷积滤波器的通带特性和FDA阵列角度、距离间的耦合关系,实现目标角度和距离参数的无模糊估计。仿真实验验证了该参数估计算法的有效性。

摘要：随着虚拟仿真技术的不断发展,虚拟仿真实验教学取得了显著的进步.虚拟仿真实验教学不仅是实验教学改革的要求,也是学生掌握专业技能、培养高素质毕业生的重要途径.该文结合当前应用型本科实验教学的要求,针对传统实验教学中存在的教学体系陈旧和评价方式单一等问题,将虚拟仿真实验应用到“电路与电子技术实验”课程中.从建设目标、建设思路、教学体系等多个维度出发,设计了一套多层次、模块化、多元评价的虚拟仿真实验教学模式,并将该模式应用于实际实验教学中,教学实践反馈表明该教学模式取得了显著成效.

摘要：积极情绪的增强对抑郁症患者的临床症状改善和社会功能恢复具有重要意义。近年来神经反馈技术的发展为调控抑郁症积极情绪提供了有效的手段。传统积极情绪干预方法主观性强、治疗效果局限、缺乏可量化的客观评价指标,基于客观生理和影像指标的神经反馈技术在增强抑郁症积极情绪中具有重要的应用价值。神经反馈通过可视化方式将实时的大脑活动反馈给被试,让其能够使用特定的策略针对性地调控情绪相关脑区,客观定量地评价积极情绪的改善。现有的研究在实验范式、参数设置和个体疗效上存在较大异质性。通过回顾和总结神经反馈增强积极情绪的实验设计、研究的影响因素和基于神经影像标记物的目标靶点,强调了神经反馈实验设计和结果报告标准的重要性,探索性地提出了基于奖赏环路的潜在干预靶点及优化方案。有望为临床抑郁症积极情绪恢复提供可操作性的参考方案,为未来神经反馈技术在抑郁症临床症状治愈和社会功能康复中的转化应用和普及奠定基础。

摘要：基于ADDIE模型构建具有较高可靠性的结构方程,探索大学英语课程思政效果的影响因素。结果表明:课程分析以及实施与评价对大学英语课程思政效果具有显著影响;设计对大学英语课程思政效果的影响不显著。因此,要结合大学生群体的特殊性和英语教育的多元性,积极探索大学英语课程思政建设。

摘要：铜文化作为优秀传统文化,一旦与现代动漫元素的融合便迎来了较好的发展平台,从发展的角度看,传统铜文化产业受到地域文化、创新发展、产业链、市场规模等问题的束缚,需要在特色文化、品牌建设、完善市场、政策扶持等各方面采取积极措施以谋求更好的发展。

摘要：文章通过二期开放式商业街区设计的深入研究,分析了其设计原则、空间布局、景观设计以及环境心理学应用等方面。研究表明,开放式商业街区设计应以人为本,注重多元化、开放性和互动性,同时充分利用景观设计提升空间品质,并关注环境心理学在设计中的应用。文章对位于古城西安开放式商业街区的设计进行深入研究,旨在创造一种既具有空间层次感又充满活力的商业空间。

摘要：为解决自动化生产线中内部通信和数据监控的设计问题,并提升智能产线系统设计的可靠性,以安全生产为原则,基于Visual One搭建虚拟智能自动化生产线,将执行部分通过可视化组件进行虚拟仿真,通过OPC服务器实现远程监控机器人运动状态、碰撞报警等信息,并生成数据图表。研究表明,该方法可有效提升智能产线系统设计效率与准确性。