摘要：当前大学英语课程思政的实施现状及其存在的主要问题包括高校英语教材的思政元素融入不够充分,大学英语教师的课程思政实施能力不强,大学生缺乏对大学英语“课程思政”的系统了解,缺乏大学英语课程思政实施效果的评价。针对这些问题,大学英语课程思政在实施中应科学设计选择英语教材,丰富课程思政资源,加强大学英语教师课程思政专业化建设,提升课程思政实施能力,提升大学生课程思政的思辨能力,激发大学生课程思政学习的内驱力,优化大学英语教学的考核方式,完善课程思政实施评价方式。

摘要：“译语”(翻译语言)是译者据于源语与目标语进行语效整合的第三语言,具有变形性、变异性、开放性、创意性、影响性、塑造性等性质。源语在社会历史语境等诸多因素的作用下与译者主观能动性的创造后,会在音形义的变异中再生出新的意义。译语是在两种语言与文化系统所交织的广阔而动态的语境中产生,又在词句的重新组合中构建出新的语境,其意义更具不确定性。译语以中西结合的方式让读者倾听,在与读者的对话中绽开一个多彩的世界。译语拥有独特的影响效果,会反过来塑造人、创造人。本研究首次专门阐述“译语”的再生性质,有助于加强人们对“译语”本体地位和文学翻译再生性质的认知,强化翻译学独立的学科地位,建构翻译学科话语体系。

摘要：为实现直驱永磁同步发电机(permanent magnet synchronous generator,PMSG)的最大输出功率追踪,构建了一种基于模型参考自适应自抗扰控制的永磁同步风力发电系统最大功率控制系统。首先,搭建模型参考自适应系统(model reference adaptive system,MRAS)来估算风力发电系统的角速度,实现控制系统的无位置控制,并对MRAS中的PI反馈自适应无法快速跟踪转速且具有超调等问题,提出伪微分反馈自适应率,有效提升无位置控制的精度;同时,为提高PMSG动态响应性能,增强PMSG的抗干扰性能,增强出速度环自抗扰控制(active disturbance rejection control,ADRC)策略,可以很好地进行风速跟踪,确保在不同风速下实现最大功率追踪。仿真结果表明,当风速变化较小时所提控制策略转速估计误差很小,而传统MRAS控制策略初始位置估计误差超过了10 rad/s,同时动态过程中也存在一定的跟踪误差,当风速变化剧烈时所提控制策略转速跟踪误差不是很大,而传统MRAS控制策略误差超过10 rad/s。研究结果表明,所提控制策略可以准确地追踪转速,并具有较好的动态性能。

摘要：该文以大学物理狭义相对论为例,探讨了狭义相对论课程思政元素,其中包括狭义相对论产生的实验基础及创新精神、狭义相对论时空观及其辩证主义思想、狭义相对论质能方程及我国“两弹一星”的自主研制。同时,将传统课堂与学习通网络平台结合,设计包括课前导学、课堂教学和课后反馈的混合式教学模式,进行狭义相对论课程思政的实践,让学生在掌握狭义相对论知识点的同时,勇于探索和创新,树立正确的世界观、人生观和价值观,成为推动民族复兴和国家崛起的主力军。

摘要：基于多相机拍摄的多视角图像,提出用于3D目标检测的深度引导变换器.首先,设计了轻量级的深度预测器,在无需额外的深度数据集下生成基于目标的稀疏深度图和低维深度特征;其次,开发了一种具有深度引导的跨视图变换器,用于融合深度特征和不同视图的图像特征,进而生成高质量的3D检测结果.实验结果表明,该方法的行人3D检测精度比现有的多相机检测方法高10%AP,多类别平均精度和和NDS指标均高出约3%,且整体运行性能比现有方法快近5倍.

摘要：淮河文化是空间阈、时间阈、社会语境阈的构建体,此研究旨在利用影像空间媒介强化淮河文化的在地性价值和原初意义,以确认淮河地域空间中民众的身份构建与主体认同。文章通过梳理淮河文化的影像文本链条谱系,借助王国维“境界”理论之写境与造境的美学理念,探求淮河文化的空间叙事与审美。该研究以空间叙事理论为依托,将文化的空间表述上升为叙事方法论,探寻淮河文化影像文本的空间叙事,促成淮河文化的空间化转向及创新表达路径,最终形成空间化的淮河文化体验场域,为中国式现代化的文化新形态赋能助力。

摘要：新工科理念的兴起催生了对工程教育的全面革新。在这个背景下，水利水电工程专业需适应当今工程技术不断演进的态势，加强对实际工程制图的教学内容和方法的审视和调整。本文旨在探讨如何整合先进教学技术、实践经验和理论知识，打造更为适应新时代需求的水利工程制图课程。通过对教学内容的精心设计和教学方法的创新，旨在培养学生创新能力和解决实际工程问题的综合能力，以适应日益复杂的工程挑战。这一教学改革旨在为未来工程师的培养提供更全面、更贴近实际的教育体系。

摘要：将人工智能融入预算管理、投资决策、会计处理以及审计等多个工作环节中,可以推动企业财务数字化的快速发展。通过分析人工智能助力财务数字化发展的必要性,梳理人工智能技术在企业财务数字化发展中存在的不足,提出实现财务数据集约化处理、强化设计财务信息共享模块、构建多元化财务规范体系等完善财务数字化发展的有效实施路径。

摘要：基于超星学习通网络平台,对线上网络和线下课堂两种教学模式相融合构建“数据库技术”课程新的教学体系进行探索,分析线下教学和线上教学的利弊,阐述从线上部分建设、线下部分设计、到课前、课中、课后教学过程的实施及教学考核评价等教学实践过程。实践证明,线上线下混合式教学促进、优化了教学资源,延展了教学时间和空间,更有利于学生自主学习的能力,提高教学质量。

摘要：结合课题组的前期研究成果,介绍了一个格氏试剂、炔基砜和查尔酮的一锅法合成双烯丙醇的有机化学综合实验教学设计。产物结构经过^(1)H NMR、^(13)C NMR和HRMS表征,并通过自动熔点仪测定出产物的熔点。实验中涉及格氏试剂的制备以及化学性质的研究,丰富了有机化学实验的教学内容。将科研成果融入到有机化学综合实验教学中,不仅能够锻炼学生的综合实验技能和提高学习兴趣,而且能够拓宽学生的科学研究视角和激发学生的创新思维能力;同时,这也能为学生本科毕业论文设计的开展打下扎实的基础。