摘要：为了更好地满足企业对人才的要求、真正达到校企共建互联的发展目标,文章针对高职服装设计专业人才培养存在的问题,提出校企合作背景下高职服装设计专业人才培养模式建设对策,为高职服装设计专业人才发展提供方向。

摘要：酒后驾车的危害十分巨大,因此,笔者介绍了一种基于单片机的防酒驾控制系统。系统由酒精传感器MQ-3测量汽车驾驶员体内的酒精含量浓度,通过A/D转换器转换成数字信号传给单片机,经过单片机处理后显示酒精浓度,当浓度大于规定数值时,语音播报模块发出警报,并通过继电器切断汽车内的油箱电源或关闭阀门。系统能够有效防止酒驾,起到了安全出行的效果。

摘要：近年来,MOOC平台作为我国在线教育的领跑者,有着较传统教学和纯网络教学天然的优势,将其融入到翻转课堂中,更是增加了课堂竞争和激励机制,增加了师生交互,在一定程度上解决了教育领域中存在教育公平和教学质量的问题;期待言传与身教并齐,并促使教师与学生共同进步,让注重实践教学环节的计算机类专业课程内容学习平台在线上线下同步开展教学设计、巩固教学内容,完善考核方式,使教学成果取之平台用之课堂。

摘要：结合当前广告人才培养质量评价方面存在的主要问题,探讨广告人才培养质量评价体系构建的具体路向,提出要着力构建开放、多元、综合的评价机制;科学论证,细化质量评价指标;强化特色指标,凸显创新创业能力指标;不断完善质量监控机制;逐步落实质量保障机制,以确保广告人才培养质量的稳步提升。

摘要：根据《数据库系统原理》课程的授课现状,分析存在的问题,根据高校建设目标,有针对性地将授课知识点作为侧重点,在授课过程中,提出以学生为中心,应用翻转课堂教学法实施教学,提高学生学习的主动性,切实提升教学效果。

摘要：针对中国社会主义新时代背景下思想政治教育的要求,如何在高校课程思政改革中实现价值引领、促进协同育人的体制机制建设是摆在高校教育工作者面前亟待解决的问题。结合工科类专业思想政治教育的现状,从高校立德树人的教育哲学基础、当今中国高校思想政治教育的经验分析着手,提出了现有工科类专业思政教育的不足,并从多个角度讨论了工科类专业课程思政的顶层设计、实施路径、建设重点和机制建设的相关思考,为传统工科类专业课程在新时代实践课程思政建设提供借鉴。

摘要：人体解剖生理学作为药学专业的重要专业基础课,是按照人体解剖学与生理学知识内在联系进行有机整合而形成的一门课程.基于其课程内容教学的系统性、抽象性、逻辑性及实践性等特征,传统的课堂教学方式已无法满足学生对于学习人体解剖生理学的需求.慕课相对于传统的教学方式而言,由于其教学理念先进、课程内容设计合理、教学过程生动灵活、教学评价方式多样性等特点,在一定程度上弥补了传统解剖生理学教学方法的不足,进而使学生学习的积极性和教学效果得到了很大的提升.

摘要：分析和研究国内外混合式教学现状,提出一种基于MOOC的混合式教学方案,结合软件工程硕士专业课程软件设计模式的教学实践,介绍该教学方案的教学资源框架、教学过程和教学方法,通过采集教学效果数据、对比分析混合式与传统课堂教学的效果,总结混合式教学在解决教学资源分配、学习者学习背景差异化等问题上起到的作用,并说明混合式教学可能存在的风险。

摘要：“创课”是聚焦于学生的辩证思维、问题解决和创新能力培养三个方面目标的新型课程,具有问题性、探究性和整合性三个普适性特征,与传统课程有着显著的差异。要实现“创课”在创新型人才培养中的价值潜能,应对传统课程进行“创课”设计与实践,从课程目标、课程内容、教学活动和学习评价等方面对其予以重塑。实现“创新、实践、合作、分享”等先进教育理念对大众教育体系的渗透,打开中国创新型人才培养的新局面。

摘要：在"互联网+教育"的背景下,云课堂、MOOC课、大数据分析、物联网技术、移动社交平台、智能设备等深度融合成为在线开放课程开发实践的关键平台和技术。在线开放课程建设要兼具时代性、实践性以及针对性,在"互联网+教育"的理念指导下对《汽车钣金》课程进行探索和研究。