摘要：传统的“旅游英语”教学中存在诸多问题,对学生旅游行业核心职业能力的培养很难起到有效的保障作用。为有效弥补传统教学的弊端,切实推进“三教”改革的进程,利用现代信息技术进行“旅游英语”课程改革,并以课程中的参观游览模块为例,分析信息化手段在课堂设计中的应用。课改调动了学生对本课程学习的积极性,增加了师生和生生间的多维互动,同时也提升了教师的信息化教学能力。

摘要：hMOOC是MOOC发展的第三阶段,hMOOC模式将网络平台学习优点和小班课堂教学优点相结合。旅游英语教学中教师将网络平台的学习优点与教学有效结合就能达到hMOOC教学的效果。本文以西餐点餐教学内容为例,详细介绍hMOOC模式在旅游英语教学中的应用。研究发现课前任务准备是关键,教师要安排设计好所有的课程资源和学习任务供学生准备。课上任务实施则是教学内容的检验吸收阶段,需要细致的课堂组织。