摘要：云南昆明筇竹寺五百罗汉造像是中国罗汉彩塑艺术的典型代表之一,是宗教佛理、民俗文化、艺术美感等多种文化熔铸合流的汇成之作。在我国动漫陷入严重同质化窠臼的当下,从筇竹寺五百罗汉造像的叙事性、形象性、戏剧性、民俗性、宗教性等方面,分析对当代动漫角色的剧本、形象、动作、色彩、内涵等方面所具有的启示意义,由此探求在数字媒体时代下动漫角色创作的新路径。

摘要：在乡村建设中,公共空间设计不仅关乎村民的公共活动体验和生活质量,也是乡村振兴和可持续发展的重要组成部分。梳理当前乡村公共空间设计的研究现状,显示传统设计模式下村民参与不足、资源整合不力、设计缺乏本土适应性。基于实地调研与案例分析,构建多元主体协同参与、参与式工作坊、村民主导的共创设计行动及资源联动等四条创新路径,有效激活乡村资源,提升设计的可持续性与创新性,为乡村公共空间设计理论和乡村振兴实践提供新视角与路径。

摘要：产教融合是职业教育的重要支撑,强调职业院校立足专业,积极创建专业产业,产教紧密结合,相互支撑、相互促进,将学校转变为人才培养、科学研究、技术服务相结合的产业经营主体,形成校企融合的无缝教育模式。高职实践课程评价是推动职业教育高质量发展的重要任务之一,亦是专业人才培养模式的重要组成部分。产教融合背景下,对高职实践课程评价提出了新的要求和任务。在梳理了当前高职实践课程评价存在的若干问题之后,如评价理念滞后、评价主体单一、评价内容异化、评价方式简单、评价标准笼统等,进而针对以上问题围绕课程设计与开发评价、课程实施评价以及课程结果评价三个环节阐述并构建了新的高职实践课程评价体系。

摘要：为充分发挥专业课程教学在育人育才中的作用,探讨如何在离散数学课程的教学内容中融入思政元素,通过具体案例阐述课程思政教学的实施方法,最后结合教学实践和成果,说明融入思政教育的离散数学课程教学特色和创新之处。

摘要：德育是培养医学生的重中之重,“生理学”是高职医学类课程的专业基础课。当前,该课程教学上存在教师关注课程知识和技能教学,课程思政教学固化的问题,提升教师课程思政教育意识,依托线上教学平台、健康志愿者协会学生社团拓展课程思政的时间空间,以提升职业教育服务教育强国建设的成效。

摘要：文章选取安徽某高校,对已接受过入学教育的学生进行问卷调查,通过对调查结果和相关数据的分析,积极探索构建新生入学教育体系及有效机制,提出强化顶层设计、丰富深化教育内容、构建“三全育人”立体化协同育人机制等建议,以期有效提升高校新生入学教育效果。

摘要：现有的数字光处理投影(DLP)系统采用色轮和中继透镜等元器件,由此导致投影系统结构复杂。针对现有技术的缺陷,本文设计了一种以三色LED作为照明光源,以梯度折射率透镜形成平行光的新型DLP投影系统。和传统的投影系统相比,减少了色轮、中继透镜、反射镜等元器件,简化了光学系统的结构。借助于Tracepro软件进行了模拟与仿真,对光线追迹的结果进行分析,分析得到整个投影系统的光斑均匀性为96.9%。结果表明本设计使投影系统的光路得到了简化,光斑的均匀性也得到了改善。本设计只需要选择合适的投影镜头,就可以消除LED面光源宽度过大对投影光斑的影响。

摘要：利用浸渍法制备了一系列Fe-Ni/Boehmite催化剂，考察了催化剂组成以及反应温度、H2O2用量、反应时间等条件对催化剂降解甲基橙废水性能的影响。结果表明，当每克Boehmite载体负载Fe和Ni的质量比为6∶4,且二者总质量为0.06 g时，催化剂活性最好。将此催化剂应用于50 mL质量浓度为25 mg/L的甲基橙废水降解，反应温度为20℃,H2O2用量为30μL,反应时间为90 min时，甲基橙的降解率最高，可达93.4%。

摘要：国家提出“推进科教融合发展,促进高等学校、职业院校和科研院所全面参与国家创新体系建设,支持一批高水平大学和科研院所组建跨学科、综合交叉的科研团队。”为了响应国家战略需求,抓住难得的科技创新历史机遇,研究以仿真技术为基础的工业安全仿真靶场系统,对提升职业教育信息、安全、通信和自动化综合能力人才培养和相关产业发展工作的引导和服务价值,充分调动学生、科研团队、科技型企业等各方力量,推动科技创新、人才培养及成果转化的积极作用和意义。

摘要：采用弹性力学中的应力泛函方法,通过考虑应力边界条件、位移边界条件、界面连续性条件等,对受集中载荷作用的双层组合悬臂梁进行应力和位移分析,得到组合悬臂梁的应力-位移解析解。