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素养导向下高中化学单元作业设计研究——以人教版“铁及其化合物”为例: 收藏
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引用; 《安徽教育科研》2024年第29期 84-88页; 作者：林艺华姚娟娟唐永罗发宝张奇合肥师范学院化学与制药工程学院安徽合肥230000 肥西中学安徽合肥231200; 在核心素养理念下,对高中化学作业进行单元设计具有重要意义。本文分析了高中化学作业存在的“碎片化、统一化、单一化”现状问题,阐述了单元作业设计的整体性、多样性、梯度性以及作业评价的多元化原则,提出开展单元作业设计的“目标...; 在核心素养理念下,对高中化学作业进行单元设计具有重要意义。本文分析了高中化学作业存在的“碎片化、统一化、单一化”现状问题,阐述了单元作业设计的整体性、多样性、梯度性以及作业评价的多元化原则,提出开展单元作业设计的“目标—设计—实施—评价”四个环节,并以人教版“铁及其化合物”为例,对单元作业设计与评价的环节进行了分析说明。; 来源：详细信息评论

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