摘要：为了探索承压水下工作面自动开采模拟实验及覆岩运移应力监测,通过对承压含水层与采煤支护系统模拟设计的结合,设计了一种承压水下自动采煤相似模拟实验系统及方法,实现承压水下的相似模拟模型的自动开挖和压力监测,包含模拟承压含水层和采煤支护模拟系统。设计的模拟承压含水层,通过调节水箱高度和调压阀实现对承压含水层水压力的控制,以及水袋之间的水流量传感器,实现在采动过程中对含水层中受采动影响部分的水的流动及补给规律进行模拟及监控。设计的采煤支护模拟系统,实现在上覆岩层中存在含水层时,对承压水下煤层开采的近似模拟与覆岩运移应力监测,实现了自动开挖模型功能,提高了实验准确性,大大降低工作强度,使实验更加智能化。

摘要：通过田野考察调查法,对九华山佛教装饰艺术中的装饰纹样题材和建筑装饰图案等方面进行了考察分析,并对九华山佛教装饰艺术的独特性进行了梳理归纳,在此基础上论述了九华山佛教装饰艺术的现代魅力,认为九华山佛教装饰艺术不仅深受儒、道文化以及徽州文化的影响,而且与地域文化与时俱进,呈现出典型的中国佛教区域性特色文化,给现代艺术家提供了新鲜素材与灵感,最后从佛教装饰图案和建筑装饰两方面指出对现代设计的启示。

摘要：通过分析城市微空间改造的必要性,挖掘城市微空间自身运用价值,解析叙事性设计与城市微空间二者之间的关联性。从叙事主题的选取、叙事场景的组织、叙事空间的编排、叙事氛围的营造等四个方面总结归纳出叙事性特征与呈现方式,探讨城市微空间改造下的叙事性设计方法,并以南京市莫高里片区为实证研究对象,检验其叙事性设计方法用于城市微空间改造的可行性。在彰显城市微空间独有历史文化氛围感的同时,有效提升城市人群对历史原真性传承的参与感和体验感,以期为我国城市微空间改造提供新思路。

摘要：自主学习能力作为高校大学生重要的一种学习能力,已成为大学生应当具备的一项重要的基本素质。大学生自主学习最大难题是遇到问题时不能实时、精准、有效地解决。针对这个问题,提出基于自然语言处理(natural language processing,NLP)的自主学习智能问答系统。系统使用基于转换器的双向编码表征预训练模型提取输入序列的表示,然后通过注意力机制将表示传递到下游神经机器翻译模型的编码器和解码器的每一层中,最后联结成自主学习智能问答模型。在开源的中文医学问答数据集——cMedQA2上进行训练和测试自主学习智能问答模型。实验结果表明,与其它模型相比,该模型的自然语言处理评价指标BLUE值有明显提高。进一步分析预测样例,对于同一问题,预测值的表达基本与真实值相符。

摘要：随着社会的快速发展,“生态”一词逐步地深入人心,引起人们的关注。“生态”是指人类对于自然环境和社会环境的生态保护和生态发展观念,涉及到人类与自然环境、社会环境的相互关系。作为在中国传统家具史上,极具艺术特征和文化底蕴的苏作明式圈椅家具,从它产生的背景、所处的地域环境、自身的特征,例如结构、材质、装饰等方面都能够感受到其所散发出来的生态气息。通过对上述几个方面的详尽分析,可以挖掘出其中所蕴含的生态理念的美学价值。

摘要：针对模拟电子技术教学中存在的问题,引入EDA仿真软件Multisim进行电路分析和仿真教学,以单管共射放大电路仿真分析为例,对Multisim仿真运用于模拟电子技术课程教学进行了实践探索。使用仿真软件中自带的丰富的元器件模型进行电路原理图设计和搭建,再利用其提供的各种虚拟仪器仪表对搭建的电路进行测试和仿真分析,实现一机多用,解决了空间和时间的问题,弥补实验空间与设备的不足,提高课堂教学效率,提升教学质量。

摘要：成人高等教育学生结构复杂,管理上与全日制大学生有较大区别,学生思政教育工作效果欠佳,成人高等教育加强课程思政建设尤为必要。生态学课程蕴含着丰富的德育因素,文章以“生态学”课程思政为例,初步探讨了成人高等教育“课程思政”设计与实践,提出了成人高等教育课程思政建设应注重凝练课程思政育人切入点,发掘并潜移默化地渗透思政教育元素,加强课堂师生互动,以期真正实现专业教育与价值引领相统一。

摘要：专业课程思政建设是实现学校“立德树人”根本任务的重要载体和有效途径。“射艺”课程是池州学院体育学院开设的一门蕴含丰富中华优秀文化思想的特色专业课程。本文立足于“课程思政”建设大背景下,以省级专业建设和省级示范课程建设为契机,结合本专业的培养目标和课程特点,找准课程教学与思政元素的有机融合点。在教学过程中提出采用“双主体”协同互动教学、“问题导向+体验式”相融合教学与多元化融合式教学方法探索,以求增强学生的专业自信、提高传承传统射艺文化的能力、学以致用能力和对学习的认知力,为实现学校“立德树人”根本任务而做出努力。

摘要：电影是视觉与艺术高度结合的表现形式。陈凯歌、徐克、林超贤三位导演联合执导的《长津湖》,无论从视觉传达的效果,还是艺术的表现形式,均塑造了志愿军中华脊梁式的英雄群像,实现了视觉效果与艺术特性的高度统一。文章从场景设计、色彩对比、人物刻画三个方面入手,探索《长津湖》视觉传达设计的深度,分析场景、人物、色彩的视觉传达方法,为同类题材战争电影创作提供可参考借鉴的空间。

摘要：用户体验对于文化创意产品宣传和公众来说都十分重要,从用户美好的体验角度进行文创产品设计,经常会产生新颖性的外观设计,而具有美好记忆、带有情感性设计的文化衍生品则会延续消费者受教记忆,从而形成良好的思想和行为。用户使用文化衍生产品,可以通过产品造型、使用方式、使用功能感知体会到科教知识。而文化衍生品则会引导消费者的思考方式,产生强烈的积极情感,如爱、探索、求知等,达到了对大众延伸文化教育的目的。注重用户体验设计的文化衍生产品就是博物馆向用户表情达意的一个有效载体,本文通过对基于用户体验的文化衍生产品设计理论研究与方法的探索,从而实现文化衍生产品设计的优化,希望对科教知识和文化内涵有较好的体现和传播效用。