摘要：工科专业本科实践教学操作中,因设备、场地、成本等诸多因素影响,效果不理想。为了提高教学水平和质量,以车辆工程专业为例,提出汽车实验教学虚拟化平台建设,详细介绍平台组成和设计思想,并列举实验案例进行应用验证。

摘要：在"互联网+教育"的线上教学下,以高校学科竞赛为抓手,如何有效地运用移动教学平台的线上教学模式,是实践教学体系建设必须要深度探讨的问题。近年来,笔者积极组织学生参加各类别的专业技能和学科竞赛活动,随着不断对各类学科竞赛的积极参与和洞察研究,指导学生创作的参赛作品在数量、质量和获奖级别、比率上,每年都能实现新的突破,通过师生对各专业实践赛事的参赛。

摘要：为了满足高水平应用型人才培养和卓越工程师培养的要求,顺应“新工科”建设及支撑“一流专业、一流课程”战略的需要,通过工程教育专业认证,要对课程进行教学改革以夯实本科教育基石。以铜陵学院机械设计制造及其自动化专业开设的《特种加工技术》课程为例,在介绍其教材、师资、硬件等方面优势的基础上,深入探究了课堂教学改革和实践创新等具体措施,并对教学效果进行了讨论,以期给应用型本科高校课程教学改革提供一定的参考。

摘要：高职院校实施人才培养质量第三方评价可以真实反映人才培养情况,促进提高人才培养质量。目前高职院校实施第三方评价存在主动性不强、评价主体参与评价的积极性不高、信息采集难度大等问题。应通过确立评价目标、完善保障措施、设计评价方案等策略探索实施第三方的评价。

摘要：在自考助学活动中,存在招生重规模轻生源的问题、教学管理过程中教材更新慢、师资力量不足、助学管理难等问题;为保证自考助学的人才培养质量,解决自考助学过程管理中的种种问题,须逐步建立教育质量保证体系,科学制定教育政策,提高政策执行效率,同时加强政策监督力度,建立畅通的信息反馈系统。

摘要：从目前高校教学现状来看,一些教育者特别重视学生的理性思维,即"左脑思维";而忽视其感性思维,即"右脑思维",这样右脑的功能长期得不到锻炼,最终可能会导致学生学习效率降低。环境音乐作为一种特殊的"音乐教育手段"能开发右脑,让左右脑协调发展。在本文中,笔者以所在的高校为例,结合音乐学、教育学、心理学等多个学科,初步探索了环境音乐在高校教学中的功能。

摘要：线切割机床广泛应用于模具等精密零件的生产中。文中分析了一种小型线切割机床走丝限位装置存在的限位调整不可靠、限位挡板易撞坏限位开关的使用缺陷,对限位装置结构进行优化设计,并对安装操作方法及实施改造过程进行阐述。改造后的限位装置可提高设备运行的可靠性、使用效率,避免出现因调整不当损毁限位开关的问题。

摘要：依托国内外乡村发展战略理论,结合南京市溧水区和凤镇山北史家美丽乡村乡村规划实践,通过实践性地切入研究,分析了乡村振兴背景下美丽乡村规划策略,探索出具有借鉴与示范作用的乡村振兴战略背景下的美丽乡村规划新思路。

摘要：在教育大数据时代,如何充分挖掘数字化校园中的海量数据,为教学精准赋能,已经成为高职教育教学模式改革创新的新挑战。文章阐释了当前高职教育教学模式存在的问题和教育大数据给其带来的深刻影响。针对这些问题和影响,使用大数据分析技术构建了基于学生画像的精准教学模式,详细分析了该教学模式的具体生成路径,以期为高职院校的教学模式创新改革提供参考。

摘要：《华盛顿协议》是一项工程教育本科专业认证的国际互认协议。成为《华盛顿协议》正式成员,是我国工程教育融入世界工程教育的发展中,全面提高我国工程本科教育质量的良好契机。液压传动是机械工程学科中一门重要的专业基础课,而液压控制元件又是其核心部分以及学生学习的重点与难点内容。基于设计制造及其自动化专业工程教育认证中课程体系建设标准,在教学环节中改进液压传动控制元件的授课形式,对授课内容加以整合,以学生为主体,充分激发学生的学习兴趣,发挥学生的自主学习与创新能力,积极培养学生的工程意识,不断提升学生分析与解决实际问题的能力。