摘要：本文以《梵高之眼》影片为例,旨在研究动画设计领域引入人工智能(AI)技术这一课题。通过风格迁移算法将梵高经典作品绘画元素迁移至影片,形成独特的动画艺术效果,进而验证人工智能风格迁移算法应用于动画特效设计的可行性与科学性,为动画创作提供了新的思路和案例。

摘要：线上教学模式与实际教学需求相契合,现已成为高校课程组织形式的重要组成部分.尽管线上教学限制了传统课堂教学中的师生直接交互,但其所特有的隔空教学形态给计算机网络编程类实验课程带来了创新教学模式的新契机.该文以“Socket网络编程实验”为例,提出一种基于隔空互动协作开发的网络编程类实验课程线上教学新模式.教师设置远程服务器,学生线上分组后分别在远地端按照企业项目开发的协作模式进行实验任务开发,各自独立实现和教师端服务器的网络通信.隔空互动协作式开发极大激发了学生的实验积极性,也让教师获得了感知学生学习状态的有效手段,确保了线上条件下编程实验课程教学目标的高效达成.

摘要：基于空间句法理论,采用Rhino和Grasshopper插件,以皖北尤家花园为例,定量对比分析皖北尤家花园各个景观空间节点深度、集成度、熵值、控制度和选择度。通过数据和色彩的运用,直观地揭示皖北尤家花园的多层空间形态和规律。结果表明:在Grasshopper编程下运用的空间句法,能有效地满足空间结构的定量分析要求,完成空间句法分析的实时反馈。在整理现有的皖北地区私家园林设计特色的同时,为分析园林景观特征提供新的视角和思路。

摘要：为在设备外观、人机以及色彩方面对现有牛奶包装机器人进行改进,提出运用感性工学理论,针对牛奶包装机器人进行相关词汇收集与分析,通过视觉模拟评分法(VAS)、KJ法等方法展开定性以及定量研究,获得使用者对牛奶包装机器人的深度感性诉求,以建立产品特征,减少设计师与使用者之间的认知误差,并将理论研究成果应用于产品设计中,为牛奶包装机器人的创新设计提供参考。

摘要：医疗纪实类节目有着鲜明的共性特征,以病房为中心的发散式内容结构,凸显了以点带面的空间情境营造能力,在坚持纪实叙事立场的同时,形成了一种微观书写的艺术品格,重申了普通人在生死面前的真、善、美,将手术间与医生的人格理想紧密地联系起来,形成了一种从职业理想和人格品质出发阐释危机面前新型医患关系的审美立场。

摘要：传统民居宅门往往雕刻精美,设计考究,代表了宅主人的“脸面”。徽州传统民居宅门通过门罩形式和雕刻差异凸显了宅主人不同的身份地位与审美意趣,以门罩为核心的宅门装饰做法与比例关系体现了当地居民对建筑装饰独特的美学理解与营建逻辑。通过对黟县传统村落民居建筑宅门尺寸的测绘,梳理不同类型宅门的尺寸区间,分析宅门立面构图,总结宅门尺度的逻辑关系,最终得出黟县传统村落宅门设计中或在宅门整体构图上或在局部构图中,都借鉴了中国传统的方圆构图比,反映出传统方圆比不仅在官式建筑上有着普遍应用,乡土建筑的设计营造也在潜移默化中受其影响,方圆比在传统民居中的应用对古建修复提供理论支持的同时也给现代建筑的民族性表达提供了新思路。

摘要：本文选择张光宇先生主创的经典动画片《大闹天宫》作为研究对象,一方面分析梳理出该动画片中常见的损伤问题和原因;另一方面提出利用数字图像处理技术对《大闹天宫》进行数字化修护的思路与实践,并通过实例来验证修护的有效性和可靠性。《大闹天宫》数字化修护充分体现了艺术与技术的融合,为经典动画的传承创新提供了新的思路与方法。

摘要：双碳目标勾勒人类生态文明美好愿景,是我国重大战略需求。在国家“双碳”战略与金融投资双导向下,复合型双碳人才需求量巨大,现有教学模式难以满足高质量双碳人才培养需求。本研究基于煤炭高校在双碳革命中的重要作用,探索了面向“双碳”战略的煤炭高校教学模式。在该模式中,以理—工—管—经综合性碳中和学科设计为牵引,建设以煤炭+碳中和为核心的模块拓展类课程体系,提升学生知识延展能力,构建以学生为中心的四位一体循环教学模式,充分调动学生主动性与创新性,进一步搭建以实验室、实习基地为主体的碳中和平台支撑实践教学,全方位立体支撑学生实践能力。该模式切合“双碳”战略目标,可有效促进教学质量和效率的提高。