摘要：OBE理念强调能力本位和学生的实际学习成果,以该理念为指导,进行教学,能够更好地实现人才培养目标,满足内外需求。基于OBE理念,通过问卷调查和访谈,分析了应用型本科高校“高级商务英语”教学中存在的教学内容不足、教学内容的实用性与教学活动的目标性不强、实操教学和教学创新不够以及评价考核的弹性、梯次与多元性有待提升的问题,探讨了其对策:结合多方需求,确定教学内容;增加实操性教学,创新教学活动与形式;进行反向教学设计,增加学习效果;增强考评的有效性和促学效果。

摘要：国内元话语研究紧随国外元话语研究动向,但也呈现出一定的特点。梳理国内CSSCI期刊上发表的元话语研究成果,了解国内学界对元话语的定义及其功能与分类探讨,从研究内容、视角、方法、路径等方面揭示国内元话语研究趋势,并指出现有研究存在的不足,以期为该领域深入研究提供启示。