摘要：在高速发展的当今社会,创新创业能力的培养不再是口号式的存在,而是关乎社会发展的整体进程,尤其在精英汇聚的高校进行推广和融合至关重要。本文以滁州学院音乐学院为视角,从顶层的设计、体系的完善、课程的变革、实践的拓展等方面进行阐述,探索双创能力培养和专业教育、人才培养如何高度融合的方式和路径,以期建立更全面、更完善的体系和机制长效运行。

摘要：目前,国内翻转课堂的相关研究已进入快速发展期,其中高校翻转课堂教学应用领域的实证研究较少。基于国内对于翻转课堂的实践和研究现状,文章通过对铜陵学院《投资学》课程开展翻转课堂教学实证研究,采集和整理教学实验数据、选择适用的数学模型,从教师和学生双方的角度对翻转课堂教学实践中存在的主要问题进行分析,并提出针对性的改善建议,为高校翻转课堂的优化及推广提供参考。

摘要：随着媒介融合的日益加深,尤其是新媒体的长驱直入,倒逼我们进一步思考广播电视学的教学如何适应媒介融合的现实。本文将对广播电视学专业的人才培养教学模式进行探究,论述教育教学中存在的问题,并试图找到合适的实践改革方案,从而培养出应用型、综合性的传媒类高素质人才。

摘要：徽文化背景下幼儿园玩教具的设计,应该考虑到文化性、独特性、科学性、安全性等原则。研究发现,徽文化背景下幼儿园玩教具的开发与应用中,存在一些问题,包括没有全面考虑幼儿的年龄特点、家园合作形式单一、取材单调、评价标准专业性不足、投放区域不均衡、幼儿参与度不高、玩教具利用率低、未满足幼儿的发展需要。本文提出徽文化背景下幼儿园玩教具设计与应用的建议:优化自制玩教具的家园合作方式、提供幼儿教师参加幼儿园玩教具培训的机会、丰富幼儿园自制玩教具的材料来源、满足幼儿的个性化教育需求、体现幼儿园玩教具功能的多样性、制定专业的徽文化自制玩教具的评价标准。

摘要：在经济新常态下,旅游业需转型升级,提质增效。旅游业将从传统观光游到大众观光休闲度假游的结构性升级,旅游运营也将向专业化、规范化、精细化转型。巢湖市旅游旺丁不旺财凸显,需要分析其内在根源以破解此困境。文章比较环巢湖县域城市旅游经济指标,巢湖市旅游人均收入只有庐江、肥西和含山的1/2,旅游业综合收入和接待游客数量增速也明显低于含山和庐江。巢湖市旅游经济主要以旅游资源为基础和依托,没有从生产导向转向游客导向,由规模速度型增长转向质量效益型,存在旅游产品和服务水平不高,信息技术应用较低等问题,最后提出以旅游促商的具体建议。

摘要：主题教育背景下的区域活动具有与一般区域活动不同的特性，调研发现，这类区域活动的开展存在一些亟待解决的问题。针对这些问题，文章从目标制定、环境创设、内容设置等方面提出了解决对策：教师在开展主题教育背景下的区域活动时，要紧扣主题教育目标制定区域活动目标：设计多元互动的主题墙以凸显区域活动环境特色；在区域内容设置上要重视生成内容，将预设与生成相结合。

摘要：随着我国经济社会的发展,互联网时代高新智能技术正走向各行各业,新技术助力经济高速发展,智能机器代替人力劳动,用人岗位不断减少,职业院校毕业生就业压力随之增大。在这种情况下,职业院校开展对学生的创新创业教育尤为重要,通过系统的创新创业教学实践可以有效解决毕业生优质就业与创业。就目前来看,我国职业院校创新创业教学发展还存在一定问题。文章从职业院校创新创业教学实践现状入手,探究如何更好地构建职业院校创新创业教学实践平台。

摘要：战略性新兴产业已经成为国家经济增长的一大推动力,而创新驱动正是战略性新兴产业强有力的助推器。在总结安徽省战略性新兴产业集聚发展取得成效的基础上,梳理安徽省战略性新兴产业集聚发展面临的问题,剖析其影响因素,由此为安徽省战略性新兴产业聚集发展提出优化策略。

摘要：在"互联网+教育"的线上教学下,以高校学科竞赛为抓手,如何有效地运用移动教学平台的线上教学模式,是实践教学体系建设必须要深度探讨的问题。近年来,笔者积极组织学生参加各类别的专业技能和学科竞赛活动,随着不断对各类学科竞赛的积极参与和洞察研究,指导学生创作的参赛作品在数量、质量和获奖级别、比率上,每年都能实现新的突破,通过师生对各专业实践赛事的参赛。

摘要：基于远程英语教学和成人学习者特点,依据建构主义学习理论和交互影响距离理论,构建了基于微信公众平台的英语学习支持服务体系。文章采用问卷调查方法从教学支持、学习资源支持、交互与情感支持和学习反馈与效果4个维度对其应用效果进行了分析与总结,以期为今后的相关研究提供新的思路。