摘要：有限实名网络环境作为一种广泛存在的网络环境类型,其网络个体行为与匿名网络、实名网络中个体行为存在显著的差异性;从有限实名网络中个体行为的影响因素出发,进行个体行为的维度设计,从而建立个体行为的形式化描述;通过实证分析,阐述个体行为建模在识别个体行为相似性上是可行的,因此,准确获取有限实名网络中个体行为的特征,对于研究由此形成的网络群体行为同样具有现实的意义。

摘要：高职会计分场景教学体系构建,能很好适应高职生源变化的发展趋势,对于学生就业、高技能人才培养具有深远意义。但会计分场景教学体系构建在会计教学场景设计、典型工作任务开发与实习单位确定等方面存在较多问题,需要从技术文化视域入手,从器物、制度、观念三个层面落实各项建设措施,构建高职院校会计分场景教学体系构建长效建设机制模型。

摘要：本文以项目化教学方法对《园林计算机制图》这门课程进行了教学设计,打破"先理论后实践"的知识传授型教学模式,转变为以工作过程中需要的用计算机绘制各类图纸的流程来组织教学内容,让学生在完成具体任务的过程中来学习相关的基本知识、命令操作以及训练其职业岗位的能力。在充分对企业专家和工程技术骨干调研的基础上,从符合学生认知规律的角度,把所需的岗位能力确定为5个项目,在具体的项目设计过程中采用"引入任务、任务分析、任务实施、成果展示、任务完成效果评价"组织具体任务,从而实现一体化的教学目标。

摘要：我国农地使用权继承制度的设计没有兼顾到非本集体经济组织成员继承人的合理诉求。应该从立法上完善集体土地使用权继承制度,以此放开对农土使用权继承的身份限制,这既符合《物权法》、《继承法》以及房屋特点的内在要求,又符合我国耕地保护政策。

摘要：以大通旧矿区为例,借鉴国内外成功改造旧矿区的经验,对淮南以及大通区进行实地勘察,对大通旧矿区的植物景观设计做了较为系统的设计。

摘要：叙述了扬琴的世界性以及中国扬琴改革的重要性;重点阐述扬琴的常规演奏技法和几种特殊的演奏技法,通过特殊技法的使用,使扬琴的表现力不断地丰富、提高。

摘要：多元文化教育浪潮对学前教育专业学生音乐素养有着显著影响。适应多元文化教育浪潮,提高学前教育专业学生音乐素养及综合素质显得十分必要。从明确培养目标,调整课程结构;构建反映多元文化教育的课程体系;创新教学模式等多个维度加以研究和调整,才能达到多元文化教育要求下的幼儿教师所必须具备的音乐修养。

摘要：PIN基因家族是一类调控植物生长素极性运输的重要载体元件。本研究利用功能已知的拟南芥PIN蛋白家族为参考序列,在麻疯树全基因组数据中共鉴定出9条PIN基因,并针对9条JcPIN基因开展系统的生物信息学研究,开展进化树构建和基序分析以及基因表达研究和密码子偏好性解析。结果发现:9条麻疯树PIN蛋白多属于由碱性氨基酸组成的稳定蛋白,均为位于细胞质膜上的非分泌蛋白;蛋白家族含有保守的N末端结构域,二级结构与拟南芥PIN蛋白相似;进化结果表明麻疯树PIN基因与毛果杨PIN基因家族关系最近;表达分析发现了4个可信度较高的麻疯树PIN基因,密码子偏好性分析确定了13个高频密码子,揭示了异源表达JcPIN时需要改造的密码子。研究结果可为将来开展麻疯树PIN基因家族的功能研究奠定重要基础,也为麻疯树其他基因家族和其他拥有大量数据的植物基因家族研究提供参考。

摘要：本文首先对流行于淮河两岸的安徽花鼓灯作了解释,阐述了关于花鼓灯起源的几种不同来自民间和官方的传说,以及它的发展和形成。着重论述了花鼓灯中的锣鼓部分。首先是它的分类;其次是锣鼓演奏乐器音色效果怎样组合在一起才和谐,以及不同乐器在演奏中所担任的角色也是不同的;第三点介绍了乐器的原始样式和不同演奏技法;第四点主要论述了在演奏过程中锣鼓的特殊形式包括节奏上的、节拍上的以及有趣的锣鼓句。第五点阐述了锣鼓演奏在花鼓灯中的重要性和它与花鼓灯中舞蹈的关系。最后表述了花鼓灯发展到今天它所具有的社会现实意义。

摘要：随着网络实名化程度的不断提高,个人信息安全问题日益突出。针对个人信息保护中的需求、权利和义务的动态性特征,传统的访问控制方法存在局限性,为此引入UCONABC模型的主要方法,通过细分个人信息资源使用控制中的主客体和权利,并基于授权、责任、义务等关键因素,设计了具有动态性特征的个人信息保护方案,为个人信息安全问题的解决提供了新思路。