摘要：皖西曾被冠以"歌舞之乡"的美称,最早文字记载在《吕氏春秋》中。特殊的地理环境造就了皖西淮河流域包括山歌、号子、小调、秧歌、舞歌、风俗歌曲、儿童歌曲等在内的丰富多彩、数量庞大、品种多样的民歌种类。与此同时,皖西淮河流域的地貌复杂多样,所辖之境由山地、丘陵和平原三种地貌覆盖,皖西民歌随着不同的环境、气候、语言等文化因素的差异,表现出多样性和明显的差异性特征。

摘要：我国是历史悠久的文明古国,国画艺术更是我国的传统文化的精华所在。将国画艺术品应用于中式风格室内设计之中,符合新的时代下人们的审美趋向。开展国画艺术品在中式风格室内设计中的应用研究,将国画艺术品与室内设计相结合,可以为人们创造更加具有'中国风'的优美居住环境,不仅可以使得人们的身心得到愉悦,也可以使得我国国画艺术,这一绚烂的传统文化能够得以更加广泛的传播,以自身的独特的魅力装点人们的生活。

摘要：随着人们精神需求的增强,文化消费日益繁荣.大学生,特别是传媒类院校的大学生是文化消费的主力军,是未来文化消费潮流的引导者.传媒类大学生存在不良文化消费行为,影响其身心健康和学业成绩.大学生的健康成长关系着国家的发展和社会的进步,我们需要加强传媒类院校大学生消费观念的培养,注重引导网络文化消费,营造健康有序的文化消费环境.

摘要：徽州的村落民居记录着徽州人的文化记忆和历史走向,其意象形态凸显了徽州人的匠艺思想、文化内涵及审美倾向。本文以保护承传建筑文化遗产为动机,通过对徽州外观的兴造、空间文化的视觉表现、材质的隐喻与装饰进行分析探求,着力构建中国传统建筑文化体系与保护机制,在观念和思维方式上对传统建筑进行新变和文化解读。

摘要：徽州古民居的庭院作为徽州传统建筑空间组成中的一部分,受环境空间影响,体小形狭,但功能齐全,布局合理,注重居住空间与自然的生态平衡,展现了"天人合一"的文化理念。通过对徽州古民居庭院景观特征调研和实测,从景观形态特征、空间布局、气口流转、理水等多个维度解读其朴素的设计理念,为现代城市景观设计提供借鉴。

摘要：市场经济对高校教师的道德构成了极大冲击,当前社会对高校教师问题的批评之声比较强烈,教育部及时设计了高校师德建设的长效机制,并明确提出了师德红线的标准,具有重要的现实意义。高校教师的师德建设,不仅要明确师德的标准,还要健全师德建设的长效机制,同时还要改善全社会的道德环境,实现崇高的师德要求与底线约束的有机结合。

摘要：朱光潜、宗白华与方东美同出一时一地,其各自的人生艺术化思想对"生"与"情"作出了富有个性的阐发,涉及人生、生活、生命与情趣、同情、情调三组相对应的主题,而且同中有异,异中见同,相映成趣。同时,三人也用各自的主张回应了时代所提出的问题,在此过程中形成了实践论、想象论与存在论三条探讨中国现代人生艺术化思想的路径。

摘要：为了研究动态几何软件(Dynamic Geometry Software, DGS)对大学数学教学中学生建模能力的促作进用,对使用数字工具描述建模过程的效果进行理论分析。实验重点研究建模时的DGS使用,并分析在利用DGS执行数学建模时,学生所获得特定方面的能力提升。实验结果表明,实验组和测试组学生的数学能力的发展具有显著差异。此外,还分析了受试者对所用软件的态度,结果表明程序相关的自我效能感是能力提升的重要预测因素。

摘要：高等教育强省的内涵具有"名词"、"动词"、"动词+名词匹配"三重意义的理解,内涵意蕴不同,则高等教育强省的参照系也是多维的。自2010年安徽省正式推进高等教育强省建设方略、实施"双百"发展方针以来,普通高校数、在校普通本专科生数等指标名列前十强,毛入学率已超全国均值,初步成效明显。今后,重任在肩的安徽高等教育强省建设至少应在以下三大领域发力:顶层设计——进一步旗帜鲜明、大张旗鼓地彰显省域应用性高等教育体系;长远规划——以高等教育强省建设为龙头,引领教育现代化建设目标的基本实现;近期行动——以地方高水平大学分类推进为突破口,强力推进高教强省建设。

摘要：目的调查研究医学类优秀微课作品教学设计特征,为高校教师提高微课教学水平提供参考。方法运用戴尔经验之塔、米勒法则、Blend Learning等教学理论,对第二届全国高校微课教学比赛20个医学类优秀作品进行对比研究;采用Blue View词云工具对教学设计研究项目关键词进行词频分析,并生成词云图。结果优秀微课作品选题十分有价值;问题启发式教学方法使用频率最高;教学环节多包括教学导入、教授新知识和教学小结;导入环节案例最多,其次为故事;课件内视听元素较多;辅助教学视频的呈现方式多以视频静音和教师讲解为主。结论优秀的微课取决于优秀的教学设计,优秀的微课作品应具备完整的教学环节,合理利用多种教学方法,充分利用视听元素,以便提高学习者的学习兴趣和效率。