摘要：钢琴奏鸣曲作为一种乐曲形式,从古典主义时期开始确立基本构架,在浪漫主义时期发展成熟,19世纪的作曲家们会在和声、调性等方面做出更大的突破,这一发展过程是值得探究的。杜舍克的钢琴奏鸣曲中对于细节的把控富有独特的时代性。通过对调性布局、远关系转调、拿波里和弦、减七和弦、下属和弦的运用分析,探讨其早期浪漫主义特征。

摘要：高职英语课程是高等职业教育专科课程体系的有机组成部分,通过听说读写技能训练有效完成涉外职场任务是目前高职英语教学中需要解决的一个重点问题。文章依据现代文秘专业人才培养目标,对接岗位职责,分析专业技能需求,以任务驱动设计合理的学习任务。学生通过任务融入职业场景,代入角色,在解决任务中掌握知识,实现“做中学”。通过案例导入和课程思政教学设计,实现“知识目标、技能培养与价值引领相结合”的课程目标,为高职英语教学改革提供借鉴。

摘要：实践性、艺术性是环境艺术设计专业的根本特点,也是当前该专业教学体系中最迫切需要解决的问题之一。本文通过技能实践、专项实践、行业实践三个方面对构建以"实践·艺术"为导向的环艺专业教学体系进行评述、剖析,重点对行业实践内容进行论述。

摘要：在高等职业教育领域,随着教育现代化的不断深入,以提升学生的批判性思维,促进创新高职教育改革已成为我国高等职业教育的目标之一。基于问题的学习(Problem Based-Learning)是一种促进学生批判性思维的教学模式,采用线上线下混合教学是提升学生批判性思维的路径之一。文章基于4个平行班195名高职学生一学期PBL混合教学实验和开课前后学生批判性思维的调查数据,探索PBL混合教学对高职学生批判性思维的影响,重点考察教师教学中的教学准备、所设计的问题质量、教学关怀和教师指导的影响程度。研究发现,PBL混合教学能显著性地影响学生的批判性思维能力;PBL教学中教学准备、问题质量、教学关怀和教师指导对高职学生开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲、认知成熟度和批判性思维整体存在不同程度的正相关,并且对他们的变异有不同程度的解释,总体上教学关怀对其解释最为显著,总解释度为18.4%。

摘要：随着我国高校课程思政改革不断推进,专业教师能否胜任课程思政教学问题日益突出。运用认知弹性理论研究发现,对教学内容与教学材料现实性和复杂性体现不足,对教学案例自身弹性认识不足,对案例与概念多维交叉设计不足和教学方法单一是造成这些现象的主要原因。区分教学内容性质,凸显专业知识弹性;改进课程思政教学方法,加大专业实践领域课程思政实施力度和丰富课程思政评价维度是改进课程思政教学有效途径。

摘要：在高压输电线路中,绝缘子型式的选择及绝缘配置对线路的安全运行起着至关重要的作用,对高压输电线路的工程设计也有非常直接的影响。从一个实际的110kV高压输电线路工程的绝缘配置来探讨在高压输电工程中污区的确定和绝缘子类型的选择以及绝缘配置的情况,以确定最优的绝缘配置方案,来确保线路运行的安全性。

摘要：西方古典绘画中的线条是在西方特定的历史、文化背景中形成的,带有西方特色的审美趣味和表现特点。在西方人主客相分思维模式、模仿说以及古希腊雕刻的影响下,它们反映出西方特有的文化与哲学思想,而且,这些线条是从属于形体塑造所采用的语言的一部分,是对物体形象外轮廓(边沿线)和内部结构的概括,并不具备独立的审美价值。

摘要：安徽界首彩陶的装饰图形是江淮地区民间艺术的典型代表,具有独特的形式美感与地域特征,对现代农产品包装设计以及品牌重塑有着深远的影响。通过对界首彩陶纹样图形的植物纹样、动物纹样、人物纹样等典型样式的梳理总结,深入解析传统的界首彩陶纹样图形的特征。通过对界首彩陶装饰图形的提纯简化以及溯源重构,转换为现代的设计语言,引入农产品包装设计,使其具有差异化的品牌形象,为民间美术介入现代农产品包装设计提供理论基础。

摘要：黄梅大鼓作为中国曲艺的一枝奇葩,在现有的市场经济环境下面临着发展难题,对它的研究目前还停留在起步阶段,研究分析黄梅大鼓的现状及问题,从黄梅大鼓在形式和内容上;黄梅大鼓在观众源上;黄梅大鼓的传承上;加大对黄梅大鼓的宣传力度,打响它的知名度上;加大黄梅大鼓走向市场化的步伐,走文化产业的发展道路等方面探寻黄梅大鼓的发展路径意义重大。

摘要：中国现行高等教育体系中,各高校尤其是艺术院校课程设置以专业课程教育为主,公共课程为辅,文学教育更加弱化,日渐边缘化。主要原因无外乎高考指挥棒后遗症、高校课程设置欠合理、文学教师教学方式陈旧、学生学习热情低落等。新时代文学教育的建构,方法主要有文学教育意义的重塑、文学教育观念的转变、文学教育方式的改革、文学教育内容的丰富。惟此,文学教育才能回归艺术教育的本源。