摘要：中国传统美德作为中国传统文化的精髓,相对稳定的文化特质渗透到了中国人的精神世界中,成为中华民族特有的炎黄文化。但是我们看到在世界多极化,各种文化的交锋下,中国传统美德对当前大学生的文化影响逐渐削弱,中国传统美德教育效能日趋低下,这关系到大学生对中国传统文化自信的重大问题。多角度探索高校学生传统美德教育的途径,这符合目前党和国家贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育,落实立德树人的根本任务的会议精神。

摘要：本研究聚焦华东地区某大学的大学英语混合式教学模式,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂观察、学习日志、教学日志与小组访谈等收集数据,探索混合式学习视域下大学英语课程模式的计划、行动、观察和反思。研究发现,大学英语混合式教学是不断发展和完善的动态过程,其实施受到教与学的信念、教学内容的选择与设计、在实践过程中的意义建构以及对教学效果的分析、评价和展望等多重因素的影响。希望本研究对大学英语混合式教学改革及行动研究的应用具有一定启示。

摘要：我国艺术设计教育始于20世纪初,教学方式从开始的师徒相授到后来的大班制教学,都是以教师为中心的传统教学方式。国家教育事业发展"十三五"规划提出以新理念引领教育现代化,传统教学模式已难以适应现代社会对人才专业技能的需求。在创新教育供给方式,积极融合信息技术和教育事业创新发展的背景下,混合式教学作为一种新的教学模式引起高校艺术设计教育领域的广泛关注。

摘要：通过剖析高校艺术设计人才培养的目标及教学中的困惑,阐述在艺术设计课堂教学中融合学科竞赛的创新实践教学的必要性和优势,探索以赛教融合为途径构建实践能力培养为目标的教学模式,并以此为契机对实践型教学模式进行研究,从而为实现高校艺术设计应用型人才培养模式的构建献策。

摘要：目前社区警务工作的绩效考核评估存在一定的问题:考核的目标导向有所偏差;评价主体偏单一化;绩效考核指标体系设计的科学性有所欠缺;绩效考核结果的运用有待加强。为了解决上述问题,应革新考核评价的理念,正确把握对社区民警考核的目标导向;改进绩效考核方式,实行考核主体的多元化;采用AHP层次分析法来合理设计和完善考核指标体系;将定量指标与定性指标进行无量纲化,进行综合评价;重视社区警务工作的绩效考核结果的反馈运用。

摘要：思想政治教育社会化是新形势下思想政治教育的发展趋势。适应这一趋势,应当在全面理解实践教学的基础上,坚持实践教学的系统性、协同性和规范性原则,进行模块化设计、个性化教学、过程化管理,不断提高思想政治理论课实践教学的有效性。

摘要：受新型冠状病毒疫情影响,全国各高校于二月中旬相继开始了"停课不停教,停课不停学"的线上教学工作。围绕疫情期间教学活动中的教学空间设计、学习环境设计、在线课程设计,创建学生"问题"驱动教学设计,"课程选题"内化教学目标的混合式教学设计模式,以环境设计专业第一阶段线上教学为例,探讨混合式教学的创新与实践。

摘要：项目式教学模式是当下高校实践教学过程中的一种重要的教学方式,它在对人才创新素养培育上有着明显的效果,但目前多数高校广告学专业的项目式教学模式都存在局限性,还缺乏充足的创新素养培育基础,这对目前高校广告学专业的发展带来了极大的限制。

摘要：以问题考察为前提的分类教学思路转换,彰显以人为本和因材施教原则的分类教学大纲编订,兼顾文科类、理科类、艺体类学生实际的分类教学过程设计以及期末统一考核和平时过程考核相结合的分类考核创新,是一种更好地实现马克思主义理论育智、育德、育人功能的实践过程。

摘要：民间美术是地域特色鲜明的民间艺术形式,蕴含着深厚的文化内涵,其独特的造型理念与丰富的内容表达为高校美术类教学提供了诸多可借鉴的元素。在当前民间美术逐渐减少与消退的情况下,加强民间美术资源在高校美术类教学中的传承与应用,既是对高校美术类课程体系的有益补充和完善,也是保护、传承和发展民间美术的重要途径。