摘要：阐述生活教育理论,探索将生活教育理论贯彻高中生物学课堂教学的策略。以“特异性免疫”为例,从课堂导入、教学活动方式和作业布置3个部分,探讨将生活教育理论应用于生物学教学的积极意义,激发学生的能动性、增强教学过程的实践性。

摘要："机械优化设计"课程是机械类专业学生的一门重要基础课,目前存在着教师授课方法闭塞、单一、学生学习积极性不高等弊端,从而导致学习效果差、课程目标达成度低等问题。基于此,首先,将遗传算法、粒子群算法、混合蛙跳算法等群智能优化算法引入到二级圆柱齿轮减速器的优化设计中,试验结果表明,群智能算法的求解结果优于传统的人工算法和复合型算法。其次,通过分析数据发现,群智能算法的求解结果需要进行圆整等技术处理才可以在工程实际中使用,因此,需要引导学生思考如何改进算法。最后,针对混合蛙跳算法,提出了相应的改进措施,使之能够适合混合变量类型(非单一的连续型变量)的工程优化问题。通过将人工智能算法引入课程作业的教学过程,扩大了学生的视野,有利于培养学生在解决复杂工程问题时的创新能力。

摘要：“1+X”证书制度是我国职业教育的重大创新,是职教20条的重要改革部署,它将职业技能等级证书的知识、技能与职业能力要求有机融入现有课程体系,即“课证融通”,这对于拓宽大学生就业创业本领、提高人才培养质量、深化复合型技术技能人才培养模式改革,都有着重要意义。文章研究了在“1+X”证书制度下,对“旅客心理学”课程如何进行教学改革,并结合课程教学实践活动,从教学内容设计、课堂教学改革设计、路径培养途径研究三个方面进行了探讨。